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一、教學目標：
通過本課程的修習，使學生瞭解中西音樂分類法和樂器發展先後功能，並掌握現代四分類法的分類結構，認知笛管笙簫等之吹管樂器、各式胡琴之拉弦樂器、齊特類和魯特類之彈撥樂器、以及鼓鑼鈸板等之打擊樂器，進一步洞悉從單一樂器到相互組合的音樂文化，全面增進學生認知樂器特性、造型、音色、材質與演奏技法，提升學習者對於民族音樂的欣賞能力。
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二、符合系訂核心能力：
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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三、課程選修條件：
喜好民族樂器者或對音樂文化有興趣者。
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 中西樂器分類法、民族樂器先後功能 |
| 第二週 | 吹管樂器1:邊稜類、吹管樂器2:單簧類 |
| 第三週 | 吹管樂器3:雙簧類、拉弦樂器1:胡琴家族 |
| 第四週 | 拉弦樂器2:曲藝與戲曲胡琴、拉弦樂器3:少數民族拉弦樂器 |
| 第五週 | 拉弦樂器3:少數民族拉弦樂器、彈撥樂器2:魯特類A |
| 第六週 | 彈撥樂器2:魯特類A、彈撥樂器4:擊弦類 |
| 第七週 | 彈撥樂器5:少數民族彈撥樂器、打擊樂器1:鼓鑼鈸板A |
| 第八週 | 打擊樂器2:鼓鑼鈸板B、打擊樂器2:鼓鑼鈸板B |
| 第九週 | 中國樂器發展史1、中國樂器發展史2 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 中國古代樂器文化 中國吹管與拉弦樂器 中國彈撥與打擊樂器 中國樂器的發展特色 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
中國樂器圖鑑(山東教育出版社)
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2023/08/20
十二、上課時間：
星期日10:20~12:00
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更新日期：2023/3/25 下午 11:05:41
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