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一、教學目標：
長期以來，影像的創作（如圖像、電影動畫、攝影、符號設計等）皆以男性中心視角出發，女性雖常成為影像創作的主題，卻鮮少成為敘事的主角。在過去的歷史記錄中，雖不乏女性做為創作者的影像成果，但在特殊的歷史背景與性別文化中難以成為主流。在20世紀女性主義思想的影響下，由女性創作執導、以女性議題為主題，並傳遞女性意識的影像作品開始吸引大眾目光，並刺激觀眾反思存在於主流社會當中的性別議題。本課程將以當代女性／性別議題為引介，帶領同學欣賞女性與相關的影像創作，同時探討國內外不同年齡、族群、歷史與文化背景的女性所關注的生活政治。
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二、符合系訂核心能力：
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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三、課程選修條件：
對女性或性別議題與相關藝術再現有興趣的同學。
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 課程介紹與性別常識、性別差異與性／別差異 |
| 第二週 | 女性的身體（一）：遠古社會至文藝復興的轉變、女性的身體（二）：古典時代至現代 |
| 第三週 | 女性時尚與身體、褲裝：時裝的性別政治 |
| 第四週 | 變裝與變化：《美麗佳人歐蘭朵》、身體的公共性（一）：女性乳房 |
| 第五週 | 身體的公共性（二）：職場、身體的公共性（三）：生育與墮胎 |
| 第六週 | 身體的公共性（四）：公共空間、女女之間：姊妹情誼與女性之愛 |
| 第七週 | 家事分工與圖像再現、男性凝視的色情批判：反成人電影運動 |
| 第八週 | 女性主義畫家的身體（一）：芙烈達卡羅、女性主義畫家的身體（二）：辛蒂雪曼 |
| 第九週 | 新聞畫面中的言語與性別暴力、網紅的性別意象 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 《女權之聲》看當代性別議題的開端、女性影展與女性電影、《鋼琴師與他的情人》中的女性身體、《藍色是最憂鬱的顏色》 |
七、成績評量方式：
網路閱讀成績比例
35%
平時成績比例
30%
平時次數： 1
上課互動：5％
出席率：5％
講次心得討論：20％
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
約翰‧伯格（2010）。《觀看的方式》。臺北：麥田。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2023/08/20
十二、上課時間：
星期日08:30~10:10
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2023/4/13 上午 09:47:16
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