課程大綱內容

課程開設學系：文化藝術學系

課程名稱：台灣歌謠與文化

學分數：3學分 (學系選修)

科目代號：CU4250 開課號：05313

面授老師：簡上仁

主講老師：簡上仁

開課學系聯絡電話：07-8012008#1404

一、教學目標：

體騐台灣歌謠之美及其文化的互動關係

二、符合系訂核心能力
	專業藝術知識能力社會、人文涵養思辨能力整合與應用能力多元文化及國際觀
	系訂核心能力與校訂核心能力對應表：

		校訂核心能力
		與時俱進的學習能力	社會生活知能	職場專業技能
系訂核心能力	專業藝術知識能力			●
	社會、人文涵養		●
	思辨能力	●
	整合與應用能力			●
	多元文化及國際觀

三、課程選修條件：

1.基本條件：對台灣歌謠有興趣。 2.更佳條件：願為維護與發揚台灣音樂文化盡點心力。

四、授課（實施）方式：

網路大面授

五、教學進度：

第一週	台灣歌謠的定義
第二週	台灣歌謠的範疇
第三週	台灣歌謠的特質
第四週	台灣歌謠與文化的關聯
第五週	歌謠中的歷史腳步聲(一)
第六週	歌謠中的歷史腳步聲(二)
第七週	歌謠中的台灣生命力
第八週	歌謠中的文學氣質
第九週	歌謠中的語言音調之美(一)
第十週	歌謠中的語言音調之美(二)
第十一週	歌謠中的年俗節慶
第十二週	歌謠中的兒童趣譚
第十三週	歌謠中的女人一生
第十四週	歌謠中的動人愛情故事
第十五週	歌謠中的人生價值觀
第十六週	歌謠中的思鄉情懷
第十七週	台灣歌謠與社會變遷
第十八週	台灣歌謠與族群融合

六、評量方式：

1.平時表現：30% 2.期中報告：30% 3.期末筆試：40%

七、成績計分比例：

平時次數3次　平時成績比例30％　期中考成績比例30％　期末考成績比例40％

八、授課教材／教科書：

教師自編講義

九、參考書目：

1.《台灣音樂之旅》，自立報系出版部，1988.6。 2.《台灣福佬系民歌的淵源及發展》，自立晚報社文化出版部，1991.9。 3.張釗維《誰在那邊唱自己的歌》，時報文化，1994。 4.莊永明、孫德銘《台灣歌謠鄉土情》，編者自印，經銷：台灣的店，1994。 5.《台灣的囝仔歌》一套三冊，自立晚報社文化出版部，1996.5，二版一刷。 6.翁嘉銘《迷迷之音》，萬象圖書公司，1996。 7.曾慧佳《後流行歌曲看台灣社會》，桂冠圖書公司，1998.12。 8.《台灣民謠》，台灣省新聞處，1983。（眾文圖書公司，二版五刷，2000.6）。 9.楊麗祝《歌謠與生活》，稻鄉出版社，2000.8。 10.《台灣福佬語語言聲調與歌曲曲調的關係及創作之研究》，眾文圖書股份有限公司，台北市，2001.2。 11.《台灣的傳統音樂》，行政院文化建設委員會，2001.12。

十、上課日期：

2015/10/3

2015/10/31

2015/11/28

2015/12/26

十一、上課時間：

星期六13:00~14:40

更新日期：2015/6/3 下午 02:58:01

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