一、教學目標:
文化是創意的源頭,創意是文化的活水,本課程將使同學了解文化與創意的密切關係,養成同學創意思考的能力,培養同學的創造力,並實踐運用日常生活及產業中,從而發揮同學們以台灣文化為基礎涵養的創意創新能量。
二、符合系訂核心能力:
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表:
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| 校訂核心能力 |
與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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三、課程選修條件:
無
四、授課(實施)方式:
網路大面授
五、網路教學進度:
第一週 | 概論:文化與創意 |
第二週 | 站上巨人的肩膀:文化的多元豐富與深厚度 |
第三週 | 文化的定義及發展、在地化、全球化 |
第四週 | 文化工業及其批判 |
第五週 | 創造力的定義,創意的本質與方法 |
第六週 | 文化與創造力、影響創造力的文化因素 |
第七週 | 創新、創造、發明、發現 |
第八週 | 文化創意思考1 |
第九週 | 文化創意思考2 |
六、面授內容綱要:
七、成績評量方式:
八、授課教材/教科書:
九、參考書目:
1.賀瑞麟等著,《創意思考與文創應用》,台北:五南,2018 2.廖世璋著,《文化創意產業》,台北:巨流,2011
十、數位資源/電子書:
無
十一、上課日期:
2022/08/21 [直播]
十二、上課時間:
星期日13:00~14:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期:2022/3/24 上午 11:21:37
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