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一、教學目標：
This course presents a survey of literary poems and songs and aims to achieve three objectives: language development, cultural enrichment, and personal growth.
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二、符合系訂核心能力：
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | Shakespeare (historical context) |
| 第二週 | Sonnet 18 |
| 第三週 | Sonnet 129 |
| 第四週 | Thomas Hardy (historical context) |
| 第五週 | The Ruined Maid |
| 第六週 | The Man He Killed |
| 第七週 | Beyonce (historical context) |
| 第八週 | Flawless |
| 第九週 | Run The World (Girls) |
| 第十週 | Langston Hughes (historical context) |
| 第十一週 | Harlem |
| 第十二週 | I, Too |
| 第十三週 | Pablo Neruda (historical context) |
| 第十四週 | I Like For You To Be Still |
| 第十五週 | If You Forget Me |
| 第十六週 | Bob Dylan (historical context) |
| 第十七週 | Blowing In The Wind |
| 第十八週 | Like A Rolling Stone |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | course introduction, Shakespeare, Thomas Hardy, Beyonce |
| 第二次 | Mid-term written exam |
| 第三次 | Langston Hughes, Pablo Neruda, Bob Dylan |
| 第四次 | Final written exam |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
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Reading materials provided by the teacher.
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九、參考書目：
None
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2023/03/05
,
2023/04/09
,
2023/05/07
,
2023/06/11
十二、上課時間：
星期日14:50~16:30
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2022/10/10 下午 05:53:23
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