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一、教學目標：
研習領導理論與實務，培養領導基本技能。塑造良好領導關係，增強社交生活與發展成功創業。
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二、中心基本素養與核心能力：
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基本素養：
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培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
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核心能力：
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與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
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通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表：
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中心基本素養與核心能力→
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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| 校訂基本素養 |
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心基本素養 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
提升國際宏觀及全球視野 |
校
訂
基
本
素
養 |
培養愛護鄉里的情懷 |
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| 厚植公民意識 |
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| 促進職場倫理與態度 |
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| 提升國際宏觀及全球視野 |
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中心核心能力 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
校
訂
核
心
能
力 |
與時俱進的學習能力 |
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| 社會生活知能 |
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| 職場專業技能 |
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 領導類型與性質 |
| 第二次 | 領導心理與影響因素 |
| 第三次 | 領導原理,策略,性質,功能 |
| 第四次 | 領導素質理論 |
| 第五次 | 領導行為理論,領導權變理論 |
| 第六次 | 領導所具備的基本要件 |
| 第七次 | 領導技巧的成功法則 |
| 第八次 | 創意的領導,於特殊場合，領導應有的說話藝術 |
| 第九次 | 領導的危機處理藝術,領導能力於公關、談判與管理上 |
六、成績評量方式：
平時成績比例
35%
平時次數： 1
上課學習：10％
上課互動：15％
出席率：10％
期中成績比例
35%
上課學習：10％
上課互動：15％
出席率：10％
期末成績比例
30%
上課學習：10％
上課互動：10％
出席率：10％
七、授課教材／教科書：
八、參考書目：
1.黎淑慧(1993)。領導學。台北：新文京。
2.余佩珊譯(1994)。溝通時代話領導。台北：天下。
3.王淑俐(2000)。人際關係與溝通。台北：三民。
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2024/02/20
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2024/03/05
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2024/03/26
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2024/04/09
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2024/04/23
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2024/05/07
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2024/05/21
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2024/06/04
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2024/06/18
十一、上課時間：
星期二18:10~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2023/10/24 下午 04:21:13
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