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一、教學目標：
本課程講授當代社會科學分析基本概念及社會議題分析實務，使學習者能運用理性的知識，檢視社會問題，培養理性思辨及參與社會興革之行動能力。
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二、中心基本素養與核心能力：
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基本素養：
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培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
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核心能力：
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與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
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通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表：
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中心基本素養與核心能力→
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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| 校訂基本素養 |
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心基本素養 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
提升國際宏觀及全球視野 |
校
訂
基
本
素
養 |
培養愛護鄉里的情懷 |
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| 厚植公民意識 |
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| 促進職場倫理與態度 |
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| 提升國際宏觀及全球視野 |
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中心核心能力 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
校
訂
核
心
能
力 |
與時俱進的學習能力 |
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| 社會生活知能 |
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| 職場專業技能 |
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三、課程選修條件：
通識必修學分；自由選修學分
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 課程介紹與導論 |
| 第二週 | 當代社會議題如何分析：社會科學基本原理 |
| 第三週 | 社會議題核心概念：公平正義 |
| 第四週 | 社會議題核心概念：社會正義 |
| 第五週 | 社會議題核心概念：法律正義、經濟公平與效率 |
| 第六週 | 社會議題核心概念：權力概念與當代社會 |
| 第七週 | 社會議題核心概念：性別、家庭的權力關係 |
| 第八週 | 社會議題核心概念：族群、階級的權力現象 |
| 第九週 | 社會議題核心概念：媒體權力結構與社會影響力 |
| 第十週 | 社會議題核心概念：自由與選擇 |
| 第十一週 | 社會議題核心概念：言論自由與分際 |
| 第十二週 | 社會議題核心概念：媒體自由與閱聽選擇 |
| 第十三週 | 當代社會議題探究：政治社會篇 |
| 第十四週 | 當代社會議題探究：生死安全篇 |
| 第十五週 | 當代社會議題探究：刑罰與生命安全篇 |
| 第十六週 | 當代社會議題探究：科技與社會篇 |
| 第十七週 | 當代社會議題探究：經濟與社會篇 |
| 第十八週 | 當代社會議題探究：邊緣人生篇 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 課程介紹與導論 |
| 第二次 | 當代社會議題分析：社會科學基本原理及概念分析工具 |
| 第三次 | 當代社會議題分析：核心價值思辨 |
| 第四次 | 當代社會議題分析：全球在地思辨對話-問題解決實作 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
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許文英編(2023)。《當代社會議題分析》。自編數位教材。
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九、參考書目：
【本課程不指定購買參考書目資料，本書目僅供學習參考，相關授課教材由授課教師依課程進度規畫公告數位學習平台。】
Anthony Giddens, Philip W. Sutton (原著)，許雅淑, 李宗義(譯)(2021)。《紀登斯的社會學基本概念》。台北: 商業週刊。
十、數位資源/電子書：
十一、上課日期：
2023/10/14
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2023/11/11
,
2023/12/09
,
2024/01/06
十二、上課時間：
星期六08:30~10:10
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2023/12/14 下午 04:23:35
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