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課程開設學系：通識課程
課程學期：107-2
課程名稱：金融心理學
課程學分：2學分
【社會學科領域】
科目代號：GE2177028
開課號：0071D
面授老師：張家雄
開課學系聯絡電話：07-8012008#1418
一、教學目標：
金融心理學是在瞭解金融產品行銷上的應用，與金融市場的運作及認知心理條件下變化，如何參與金融市場的運作。許多例證說明，由於時間和無知的綜合影響，對市場行為所產生的扭曲。讓學生進而瞭解市場信息，並以正確的態度認識投資行為而能獲利，瞭解在不同金融產品項下的投資心理。
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二、中心基本素養與核心能力：
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基本素養：
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培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
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核心能力：
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與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
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通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表：
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中心基本素養與核心能力→
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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| 校訂基本素養 |
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心基本素養 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
提升國際宏觀及全球視野 |
校
訂
基
本
素
養 |
培養愛護鄉里的情懷 |
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| 厚植公民意識 |
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| 促進職場倫理與態度 |
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| 提升國際宏觀及全球視野 |
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中心核心能力 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
校
訂
核
心
能
力 |
與時俱進的學習能力 |
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| 社會生活知能 |
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| 職場專業技能 |
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 金融市場介紹 |
| 第二次 | 何謂金融心理學 |
| 第三次 | 決策與判斷的理論介紹 |
| 第四次 | 由金融商品廣告與行銷手法，瞭解顧客的金融心理(1) |
| 第五次 | 由金融商品廣告與行銷手法，瞭解顧客的金融心理(2) |
| 第六次 | 群體從眾行為 |
| 第七次 | 何謂擦鞋童理論，反市場操作 |
| 第八次 | 大循環與井繩效應的反思 |
| 第九次 | 探討贏家的邏輯思維 |
六、成績評量方式：
平時成績
50%
平時次數： 1
上課學習：20％
上課互動：20％
出席率：10％
七、授課教材／教科書：
自編教材。
八、參考書目：
1.拉斯．特維德(2008)。金融心理學，台北市:財信出版公司。
2.劉真如譯（2008）《為什麼投資就是不理性？理財消費與交易的經濟心理學》財信 出版公司。
3.賽爾瓦托．坎納沃著(2005)。贏家的邏輯思維，第七版，台北市: 究竟出版社。
湯瑪斯。
4.洪慧芳譯（2008）《投資人的大腦革命》財信出版公司。
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2019/02/19
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2019/03/05
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2019/03/12
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2019/03/26
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2019/04/16
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2019/04/30
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2019/05/14
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2019/05/28
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2019/06/11
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2018/12/15 上午 09:16:01
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