一、教學目標:
1.探討宗教的本質與內涵。 2.培養學生對宗教正確的思辨。 3.啓發學生以宗教的理念,解決人生的困境。 4.培育建立正確、健康的人生觀。 5.學習如何生活,充實人生,發揮生命價值。
二、中心基本素養與核心能力:
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基本素養:
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培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
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核心能力:
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與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
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通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表:
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中心基本素養與核心能力→
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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校訂基本素養 |
培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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校訂核心能力 |
與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心基本素養 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
提升國際宏觀及全球視野 |
校
訂
基
本
素
養 |
培養愛護鄉里的情懷 |
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厚植公民意識 |
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促進職場倫理與態度 |
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提升國際宏觀及全球視野 |
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中心核心能力 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
校
訂
核
心
能
力 |
與時俱進的學習能力 |
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社會生活知能 |
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職場專業技能 |
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三、課程選修條件:
凡對「城市宗敎文化專題研究」課題有興趣者,歡迎加入研讀。
四、授課(實施)方式:
小面授
五、教學進度:
第一次 | 宗教文化的本質、意義、內涵與功能 |
第二次 | 宗教、信仰與生活之關係 |
第三次 | 如何培養宗教的人生觀 |
第四次 | 台灣城市宗教的發展 |
第五次 | 知足常樂 |
第六次 | 宗教文化 |
第七次 | 宗教禮儀 |
第八次 | 悟的人生 |
第九次 | 寺院參訪 |
第十次 | 城市宗教節慶活動 |
第十一次 | 世界宗教觀 |
第十二次 | 開啓宗教的智慧 |
六、成績評量方式:
平時成績比例
35%
平時次數: 1
上課學習:15%
上課互動:10%
出席率:10%
期末成績比例
65%
上課學習:10%
上課互動:15%
出席率:10%
繳交口頭報告:30%
七、授課教材/教科書:
八、參考書目:
1.鄔昆如《宗教與人生》,五南,1999年。 2.釋聖嚴 《神通與人通---宗教人生》,東初,1993年。 3.傅佩榮《哲學與人生》,天下遠見,2004年。 4.林天民《宗教與現代人生》,台灣商務出版,2004年。 5.龔天民《宗教比較---儒、佛、回、基督教》,校園書房出版,2006年。
九、數位資源/電子書:
無
十、上課日期:
2023/09/12
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2023/10/03
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2023/10/17
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2023/10/24
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2023/10/31
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2023/11/14
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2023/11/21
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2023/11/28 [校外參訪]
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2023/12/12
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2023/12/19
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2023/12/26
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2024/01/09
十一、上課時間:
星期二13:30~17:25
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期:2023/3/16 上午 11:13:10
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