一、教學目標:
台灣從二十世紀隨著經濟起飛,開始放寬國人出國條件以來,更因文化建設的大幅提升博物館數量,國人至海外參觀博物館開始,對文化美學已經產生新一代的思維,因此藉由博物館外觀建築欣賞開始,誘導及培養學生對博物館建築美學及實質展示、蒐藏、教育等意涵的美學鑑賞能力,將藝術創意等情愫深植至每位國人的內心,實有其必要性。
二、中心基本素養與核心能力:
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基本素養:
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培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
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核心能力:
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與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
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通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表:
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中心基本素養與核心能力→
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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校訂基本素養 |
培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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校訂核心能力 |
與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心基本素養 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
提升國際宏觀及全球視野 |
校
訂
基
本
素
養 |
培養愛護鄉里的情懷 |
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厚植公民意識 |
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促進職場倫理與態度 |
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提升國際宏觀及全球視野 |
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中心核心能力 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
校
訂
核
心
能
力 |
與時俱進的學習能力 |
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社會生活知能 |
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職場專業技能 |
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三、課程選修條件:
無
四、授課(實施)方式:
網路大面授
五、網路教學進度:
第一週 | 簡介課程、美是甚麼 |
第二週 | 博物館及藝術起源 |
第三週 | 建築藝術簡介 |
第四週 | 博物館建築系列(希臘古典) |
第五週 | 歐洲博物館建築系列(羅馬時期) |
第六週 | 歐洲博物館建築系列(哥德式) |
第七週 | 歐洲博物館建築系列(文藝復興) |
第八週 | 歐洲博物館建築系列(洛可可及巴洛克) |
第九週 | 歐洲博物館建築系列(古典建築) |
第十週 | 歐洲博物館建築系列(現代建築) |
第十一週 | 博物館展示 博物館設計與創意 博物館特展與觀眾 |
第十二週 | 博物館設計與創意 |
第十三週 | 博物館特展與觀眾 |
第十四週 | 博物館蒐藏特質 |
第十五週 | 博物館教育意義 |
第十六週 | 博物館觀眾服務 |
第十七週 | 博物館志工服務 |
第十八週 | 博物館管理 |
六、面授內容綱要:
第一次 | 藝術起源與博物館 |
第二次 | 各年代博物館建築賞析 |
第三次 | 台灣博物館與世界博物館建築內涵分析 |
第四次 | 博物館管理(展示及教育) |
七、成績評量方式:
八、授課教材/教科書:
九、參考書目:
*歐洲建築工藝之旅,紅山雪夫著;朱炳樹譯,精英出版社,2000,台北。 *法國國立自然史博物館導覽,法國國立自然史博物館著,黃郁惠譯,藝術家出版社,2006,台北。 *帶這本書去歐洲,張榜奎著,時報文化出版,2004,台北。 *盛世餘暉-歌詠拜占廷文明,陳志強著,世潮出版社,2002,台北。 *古埃及探秘-尼羅河畔的金字塔,Jean Vercoutter1原著,吳岳添譯,時報文化出版,1994,台北。
十、數位資源/電子書:
無
十一、上課日期:
2022/10/16
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2022/11/13
,
2022/12/11
,
2023/01/15
十二、上課時間:
星期日13:00~14:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期:2022/3/22 下午 02:53:13
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