課程開設學系:科技管理學系
課程學期:108-1
課程名稱:數位電視與廣播創新應用
課程學分:3學分 【學系選修】
課程代碼:HT2277002
開課號:09812
課程類型:網路教學
面授老師:張馨云
主講老師:張馨云
開課學系聯絡電話:07-8012008#1406
一、教學目標:
本課程旨在透過行銷和數位傳播的整合,建構強而有力且永續經營的品牌生命,課程重點包括理論與基本概念、工具使用與企劃流程,以及案例研討,使學生不再侷限於傳播面向的思考,而是跨領域(涵蓋科技管理、組織和行銷等)面向的深度且橫向的思考。
二、符合系訂核心能力:
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表:
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| 校訂核心能力 |
與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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三、課程選修條件:
歡迎任何夢想成為公關與廣告的專才者。
四、授課(實施)方式:
網路大面授
五、網路教學進度:
第一週 | 整合行銷概念及策略性架構 |
第二週 | 科技行銷溝通工具的探討 |
第三週 | 傳統行銷傳播的演進 |
第四週 | 傳統行銷傳播的演進──從 4P 到 4C、4V |
第五週 | 新聞情境的事件行銷 |
第六週 | 傳統行銷與事件行銷的差異 |
第七週 | 公共關係的工具與媒介 |
第八週 | 多媒體技術發展與現代生活 |
第九週 | 數位生活空間 |
第十週 | 直播時代 |
第十一週 | 收視率與閱聽人研究的發展 |
第十二週 | 廣告主主導地位的「喪失」和技術「恐懼」 |
第十三週 | 數位傳播與網路安全素養 |
第十四週 | 實例個案:數位時代族群媒體文化行銷:以客語電台為例 |
第十五週 | 實例個案:公營電台經營策略研究:以警察廣播電台為例 |
第十六週 | 實例個案:以媒體模仿理論檢視台灣週末八點檔綜藝節目之模仿同形現象 |
第十七週 | 實例個案:新媒體互動影片敘事論析─以台灣首部Youtube原生偶像劇《搜尋語愛情》為例 |
第十八週 | 實例個案:Facebook 粉絲專頁之電視劇迷群忠誠度 |
六、面授內容綱要:
第一次 | 整合行銷概念及策略性架構 |
第二次 | 公共關係的工具與媒介 |
第三次 | 大數據行銷分析 |
第四次 | 直播時代與商業運用 |
七、成績評量方式:
八、授課教材/教科書:
葉鳳強 (2014),整合行銷傳播:理論與實務(4版),五南。ISBN:9789571196428。
世新大學廣播電視電影學系 (2012),媒體匯流與創新:影音傳媒發展與趨勢(POD),世新大學廣播電視電影學系。ISBN:9789866060151。
九、參考書目:
陳剛、沈虹、馬澈、劉美玲 (2012),創意傳播管理:數位時代的行銷革命,滾石文化。ISBN:9789867718525。
Mario Pricken (2014),創意CEO:行銷、廣告、媒體、設計的創意管理,奇光出版。ISBN:9789866665844。
黃葳威 (2008),數位傳播與資訊文化,威仕曼文化。ISBN:9789868431720。
十、數位資源/電子書:
無
十一、上課日期:
2019/09/28
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2019/10/26
,
2019/11/23
,
2020/01/04
十二、上課時間:
星期六10:20~12:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期:2019/5/28 下午 08:16:26
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