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一、教學目標：
目前已經進入高科技的時代，許多高科技驅動下所生產出來的產品與傳統產品如日常生活用品有相當大的差異，其所需要的行銷方式與行銷通路也需要進行相當大幅度的調整，所以希望藉由本課程加強學員對於高科技產品的認識，並且可以進而了解認識高科技產品的行銷與通路策略。
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二、符合系訂核心能力：
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 高科技產品簡介 |
| 第二次 | 高科技產品的行銷規畫 |
| 第三次 | 高科技產品之市場導向及行銷研發之跨部門互動 |
| 第四次 | 高科技市場的行銷研究 |
| 第五次 | 高科技市場的行銷研究 |
| 第六次 | 高科技產品的策略規畫 |
| 第七次 | 行銷通路設計 |
| 第八次 | 通路科技管理 |
| 第九次 | 高科技產品的通路策略 |
| 第十次 | 高科技產品行銷通路組織 |
| 第十一次 | 高科技產品通路衝突管理 |
| 第十二次 | 高科技產品通路績效評估 |
六、成績評量方式：
平時成績比例
40%
平時次數： 1
上課學習：15％
上課互動：15％
出席率：10％
七、授課教材／教科書：
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邱繼智, 李筱嵐(2022)，通路管理(三版)：邁入全通路行銷時代(3版)，華立圖書，ISBN：9789577849588
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八、參考書目：
科技行銷(三版) Mohr & Sengupta & Slater：Marketing of High-Technology products and Innovation 3/E 作者： 洪世章, 林博文, 陳忠仁 出版社：高立圖書 出版日期：2011/04/01
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2024/02/22
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2024/03/07
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2024/03/14
,
2024/03/28
,
2024/04/11
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2024/04/25
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2024/05/02
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2024/05/09
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2024/05/23
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2024/05/30
,
2024/06/06
,
2024/06/20
十一、上課時間：
星期四17:45~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2023/10/17 上午 11:41:31
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