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課程開設學系：科技管理學系
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課程名稱：SCM與RFID整合
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學分數：3學分 (學系選修)
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科目代號：HT2267019
開課號：10119 |
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面授老師：林永盛
主講老師：林永盛
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開課學系聯絡電話：07-8012008#1406 |
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一、教學目標： |
1.「供應鏈管理(Supply Chain Management,SCM)」是指產品從原物料階段，直到最終使用者之間，物品的流動、轉換，以及相關的資訊流通等所有活動，供應鏈包含從原料流動到產品送達最終消費者手中的整條鏈(Chain)上的每一個組織，組織中的所有成員，從原料供應者到消費者，包括運送者、中間商、資訊處理機構等成員；而成員之間是一層接著一層的供應商與顧客關係，形成一個層級間環環相扣的供應鏈網路架構。供應鏈管理以完整系統的角度，涵蓋了生產、運輸、行銷各部門的功能，並加以重新組合，期使企業獲得更大的利潤。
2.「無線射頻辨識系統 (Radio Frequency Identification,RFID)」是一種非接觸式的自動識別技術，其射頻識別系統是由標籤與讀取機組成，標籤上裝有電路、IC晶片及天線，可附著於人或物體之上，利用射頻技術，以無線方式傳輸。無線射頻辨識系統技術是目前世界各國極力推動的技術之一，此技術能夠讓整個識別流程自動化，進而提升商業運作的效率，並且可以應用於物流、供應鏈、醫療照護、製造業和零售業等各項產業。
3.本課程整合供應鏈管理與無線射頻辨識系統技術，本課程除讓同學認識及瞭解供應鏈管理(SCM)與無線射頻辨識系統(RFID)整合之基本概念，期望藉由產業實務案例之介紹，讓同學對於SCM與RFID整合有更進一步之認識與深入瞭解，並鼓勵於課堂中討論，讓同學思考SCM與RFID整合功能的應用層面以及未來之發展。藉由SCM與RFID整合案例介紹與討論，培養同學實務視野及產業思維，增進對於實務工作之學養與能力。
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| 二、符合系訂核心能力 |
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 具備運用科技與管理能力
具備問題發掘與解決能力
具備創新思考與整合能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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 | 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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三、課程選修條件： |
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不拘，歡迎有興趣者選修。
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四、授課（實施）方式： |
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網路大面授。平日在家經由網路授課；另外四次來校大面授時，則由老師用power point 授課。
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五、網路教學進度：
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| 第一週 | RFID基本概念導論 |
| 第二週 | 自動識別概論 |
| 第三週 | 識別碼介紹 |
| 第四週 | RFID標籤介紹 |
| 第五週 | RFID讀取器介紹 |
| 第六週 | RFID技術標準介紹 |
| 第七週 | RFID資訊平台介紹 |
| 第八週 | RFID安全與隱私介紹 |
| 第九週 | RFID的可追蹤性與定位能力 |
| 第十週 | RFID的技術發展與產業趨勢 |
| 第十一週 | RFID在各產業的運用導論介紹 |
| 第十二週 | RFID在製造業的運用 |
| 第十三週 | RFID在零售業的運用 |
| 第十四週 | RFID在汽車業的運用 |
| 第十五週 | RFID在國防的運用 |
| 第十六週 | RFID在高科技廠房多重安全門禁管制之運用 |
| 第十七週 | RFID在營建業倉儲管理之運用 |
| 第十八週 | RFID在大樓管理之運用介紹 |
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六、面授內容綱要：
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| 第一次 | 課程大綱說明、RFID在醫療照護產業的運用介紹 |
| 第二次 | RFID在海關業務的運用介紹 |
| 第三次 | RFID在圖書管理的運用介紹 |
| 第四次 | RFID在停車場管理之運用介紹 |
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七、成績評量方式：
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平時成績
40%
平時成績次數： 1
期末成績
60%
 繳交書面報告：60％
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八、授課教材／教科書：
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1.RFID概論（第二版），陳昱仁、廖耕億、許建隆、林仲志、鍾乾癸等著，2016年6月出版，華泰文化事業股份有限公司出版，ISBN ：9789576098918。
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九、參考書目：
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1. RFID概論與應用（第四版），陳瑞順編著，2014年1月，全華科技圖書股份有限公司出版ISBN ：9789572187050。
2. 全球供應鏈RFID資訊系統設計（第一版），張秉裕、鍾乾癸、陳世民、白恭瑞、林俊雄、林裕勛、陳皇木、范凱禎等著，2015年2月出版，華泰文化事業股份有限公司出版，ISBN ：9789576098604。
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十一、上課日期：
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2018/3/25
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2018/4/29
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2018/5/27
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2018/6/24
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十二、上課時間：
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更新日期：2017/12/8 下午 03:30:47
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