一、教學目標:
面對人口減少、少子化、高齡化等為地方帶來的負面循環,如何推動「地方創生」讓城鎮再生?「地方經濟樞紐」如何將地方小鎮改造為經濟獨立的國際都市?「廣域都市圈」如何協助城鎮成為吸引人才的高附加價值都市區?日本政府以「地方創生」、「城鎮、居民、工作與創生」為主題,陸續展開一連串長期規劃及各種綜合面向的都市再造計畫。地方創生在於強調在地性、自發與集體行動。廣邀社會各界產官學社的參與,強調引導「企業投資故鄉」、協助地方產業的活化與創新。本課程以系統化、脈絡性地帶領學生深入科技與創新。並以案例探討方式,讓讀者深入淺出了解其策略應用,著重在實務面的連結,結合創新、創業與產業實況,運用不同的科技工具,將創新的策略思考更有邏輯地呈現,同時以各行業創新案例說明。
二、符合系訂核心能力:
|
|
具備運用科技與管理能力
|
具備問題發掘與解決能力
|
具備創新思考與整合能力
|
|
|
系訂核心能力與校訂核心能力對應表:
|
| 校訂核心能力 |
與時俱進的學習能力
|
社會生活知能
|
職場專業技能
|
系訂核心能力
|
具備運用科技與管理能力
|
|
|
|
具備問題發掘與解決能力
|
|
|
|
具備創新思考與整合能力
|
|
|
|
|
校訂核心能力
|
與時俱進的學習能力
|
社會生活知能
|
職場專業技能
|
系訂核心能力
|
具備運用科技與管理能力
|
|
|
|
具備問題發掘與解決能力
|
|
|
|
具備創新思考與整合能力
|
|
|
|
三、課程選修條件:
無限制,歡迎同學選修
四、授課(實施)方式:
網路大面授
五、網路教學進度:
第一週 | 第1章創新概念與方法:啟發新思維 |
第二週 | 第2章創新概念與方法:心智圖 |
第三週 | 第3章創新概念與方法:TRIZ |
第四週 | 第4章各國地方特色產業定義 |
第五週 | 第5章創新台灣地方特色產業經營策略 |
第六週 | 第6章掌握地域產業發展策略與契機 |
第七週 | 第7章產、官、學、研合作研發創新地方特色產業 |
第八週 | 第8章什麼是『地方創生』? 推動地方創生的『核心』是什麼? |
第九週 | 第9章地方創生與鄉鎮復興之創新創業 |
第十週 | 第10章各國地方創生案例 |
第十一週 | 第11章商業模式:找到新藍海的方法 |
第十二週 | 第11章商業模式:找到新藍海的方法 |
第十三週 | 第11章商業模式:找到新藍海的方法 |
第十四週 | 第12章樂活在地創生:創業者在地創生場域概念 |
第十五週 | 第12章樂活在地創生:創業者在地創生場域概念 |
第十六週 | 第13章政府有什麼資源可以成為地方創生與創新創業的助力? |
第十七週 | 第14章樂活在地創生案例: 福璟咖啡等 |
第十八週 | 第15章樂活在地創生案例: 枋寮鄉「地方創生」計畫等 |
六、面授內容綱要:
第一次 | 說明課程評量方式及成績計分,課程架構引導,複習1-4週講授內容 |
第二次 | 複習5-9週講授內容及補充案例討論 |
第三次 | 複習10-14週講授內容及補充案例討論 |
第四次 | 複習14-18週講授內容及個案報告分享 |
七、成績評量方式:
八、授課教材/教科書:
|
魯明德, 文金陵, 陳珍妮, 王世勳, 曾曼意, 連華德, 趙榮輝, 初炳瑞, 韓駿逸, 林業修(2019),創新創業管理(1版),全華圖書,ISBN:9789865032708
|
|
九、參考書目:
科技創新管理╱作者: Melissa A. Schilling譯者: 李亭林 出版社:華泰文化 ISBN:9789863413028 2.2020中小企業白皮書經濟部中小企業處出版108.09
十、數位資源/電子書:
無
十一、上課日期:
2022/03/19
,
2022/04/23
,
2022/05/21
,
2022/06/18
十二、上課時間:
星期六14:50~16:30
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期:2021/12/6 上午 10:40:05
|