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一、教學目標：
罪與罰自古以來是人類重要的課題，有罪必有罰，然而法內法外都有人情，究竟怎樣的罪該當如何的刑罰才適當？一般人或許不會故意去犯案，然而不知或過失則如何呢？本課程著重在刑法總則 審判實務上所處理的問題也是與你我日常生活息息相關。不同的價值思維會有不同的判斷標準及刑罰種類，刑法總則是刑法分則及一切刑事犯罪刑罰的基礎，因此初學法律在此課程透過實務奠定刑法的根基非常重要。本課程透過課堂引導，實務解說，分組討論，引發學習興趣並建立刑法的理論與規範體系如何運用。
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二、符合系訂核心能力：
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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獨立思考能力
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邏輯判斷能力
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實務應用能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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獨立思考能力
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邏輯判斷能力
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實務應用能力
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三、課程選修條件：
有興趣皆可
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 審判運用:罪刑法定、刑法之適用效力及範圍/分組討論 |
| 第二次 | 在審判實務上對於:犯罪構成要件該當性、違法性、罪責、罪刑相當原則的判決/分組討論 |
| 第三次 | 關於原因自由行為、阻卻違法及解除刑罰事由相關案列看實務之展現/分組討論 |
| 第四次 | 審判上如何認定:過失犯、加重結果犯、錯誤論/分組討論 |
| 第五次 | 關於:消極不作為犯、未遂犯、正犯審判之評價/分組討論 |
| 第六次 | 期中考試 |
| 第七次 | 審判上關於:共犯、教唆犯、幫助犯之差異判斷/分組討論 |
| 第八次 | 罪數、數罪併罰實務上之處理/分組討論 |
| 第九次 | 刑罰相關理論：如何在審判實務上運用/分組討論 |
| 第十次 | 關於:刑期計算、羈押折抵、易刑處分在實務上如何具體執行/分組討論 |
| 第十一次 | 審判實務上緩刑及假釋之應用、刑罰消滅之判決樣式/分組討論 |
| 第十二次 | 期末考試 |
六、成績評量方式：
平時成績比例
30%
平時次數： 1
上課學習：10％
出席率：10％
課堂上實作演練：10％
七、授課教材／教科書：
八、參考書目：
無
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2023/09/12
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2023/09/26 [原上課日期2023/12/26]
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2023/10/03
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2023/10/17
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2023/10/24
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2023/10/31
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2023/11/21
,
2023/11/28
,
2023/12/12
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2023/12/19
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2023/12/26 [原上課日期2023/11/14]
,
2024/01/09
十一、上課時間：
星期二17:45~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2023/6/26 下午 01:21:46
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