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一、教學目標：
讓學生能以最簡單的手機、平板等機具透過攝影公式產出具備視覺傳播概念之相片。
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二、符合系訂核心能力：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
具備手機、平板等基本設備，以及對攝影有興趣之學員。
四、授課（實施）方式：
小面授(透過攝影公式與攝影大師的作品，讓學員從做中學，並在課堂上透過討論讓學員一步步藉由實作，得到具有視覺內涵的攝影作品。)
五、教學進度：
| 第一次 | 數位攝影的構成：相機與手機功能介紹 |
| 第二次 | 攝影家作品介紹與攝影主題選擇 |
| 第三次 | 攝影的形與點（學員作品討論） |
| 第四次 | 攝影的色與線（學員作品討論） |
| 第五次 | 攝影的面與像（學員作品討論） |
| 第六次 | 關於肖像攝影：一個為比賽而準備的課程（學員作品討論） |
| 第七次 | 圖文與特寫：一個為比賽而準備的課程（學員作品討論） |
| 第八次 | 風景／旅遊攝影（學員作品討論） |
| 第九次 | 期末小型展覽 |
六、成績評量方式：
期末成績比例
80%
上課學習：10％
上課互動：10％
繳交作品：60％
七、授課教材／教科書：
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張天雄(2015)，不山不市的小學生攝影課(初版)，聯經出版，ISBN：9789570846607
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八、參考書目：
（一）蔡暉瑜譯（2010）。攝影師之眼：超完美曝光-數位攝影的採光‧測光‧曝光專業技法。
臺北：旗標出版。
（二）甘錫安譯（2015）。獵光聖經：環境光的分析、捕捉與思考。臺北：大家出版。
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2021/07/07
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2021/07/14
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2021/07/21
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2021/07/28
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2021/08/04
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2021/08/11
,
2021/08/18
,
2021/08/25
,
2021/09/01
十一、上課時間：
星期三18:10~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2021/3/19 下午 03:17:09
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