一、教學目標:
使學生了解文化創意產業到底是什麼?建立文創整體概念後,再進入文創內涵,包括起源與發展、理論、法令、政策、公部門運作等,以及台灣和高雄在地民間文創產業各領域的實踐情形,進行考察、驗證與探討。最後,使學生具備文創知識與理念,並帶入職場與業界。
二、符合系訂核心能力:
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表:
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| 校訂核心能力 |
與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件:
無
四、授課(實施)方式:
網路教學課程
五、網路教學進度:
第一週 | 導論:什麼是文創產業?文創產業的故事,文創產業概論:文化、創意、產業;設計、⾏銷、傳播1 |
第二週 | 文創產業概論:文化、創意、產業;設計、⾏銷、傳播2,文創產業的起源與發展,各國文創產業情況1 |
第三週 | 文創產業的起源與發展,各國文創產業情況2,文創產業的起源與發展,各國文創產業情況3 |
第四週 | 台灣文創的起源與發展及現況,台灣文創:官⽅(中央及地方)如何扮演領頭⽺⾓⾊,法令、政策、組織、預算1 |
第五週 | 台灣文創:官⽅(中央及地方)如何扮演領頭⽺⾓⾊,法令、政策、組織、預算2,台灣文創:民間各領域文創成功案例1 |
第六週 | 台灣文創:民間各領域文創成功案例2,台灣文創:民間各領域文創成功案例3 |
第七週 | 台灣文創:民間各領域文創成功案例4,文創⾼雄:高雄在地文創成功案例分享1 |
第八週 | 文創⾼雄:高雄在地文創成功案例分享2,文創⾼雄:高雄在地文創成功案例分享3 |
第九週 | 文創⾼雄:高雄在地文創成功案例分享4,結論:文化創意產業的困境與展望 |
六、面授內容綱要:
第一次 | 1.什麼是文創產業?2. 台灣文創:民間各領域文創成功案例。3.文創⾼雄:高雄在地文創成功案例分享。4.結論:文化創意產業的困境與展望 |
七、成績評量方式:
八、授課教材/教科書:
九、參考書目:
1.廖世璋,《文化創意產業》,台北:巨流圖書,2011 2.夏學理,《文化創意產業概論》,台北:五南圖書,2009 3.財團法⼈國家文化藝術基⾦會策劃,《文化創意產業實務全書》,台北:商周出版,2004。
十、數位資源/電子書:
無
十一、上課日期:
2023/08/20
十二、上課時間:
星期日14:50~16:30
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期:2023/6/20 下午 12:32:34
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