一、教學目標:
本課程從基礎的深度報導定義與概念開始教授,讓學習者在所屬工作行業中運用深度報導於實務上,並融合解釋性報導、調查性報導、精準新聞報導等,延伸而出的報導形式於事件中。
二、符合系訂核心能力:
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表:
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| 校訂核心能力 |
與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件:
無
四、授課(實施)方式:
小面授
五、教學進度:
第一次 | 深度報導概論 |
第二次 | 深度報導說故事的意涵 |
第三次 | 深度報導的選題 |
第四次 | 深度報導資料蒐集 |
第五次 | 深度報導採訪 |
第六次 | 深度報導寫作 |
第七次 | 深度報導文本形式 |
第八次 | 調查性深度報導 |
第九次 | 廣播電視深度報導 |
六、成績評量方式:
七、授課教材/教科書:
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周慶祥著(2009),深度報導(初版),五南文化出版,ISBN:9789571155067
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八、參考書目:
1.敘事教育學,Ivor F. Goodson、Scherto R. Gill著,丁奇芳、王勇智、洪慧真、張慈宜、陳永祥、蔡仲庭、鄭 明宇、賴誠斌譯,978-957-763-851-9,五南文化出版,2021年3月(初版二刷)。 2.傳媒類型寫作,政大傳院媒介寫作教學小組著,978-957-11-5546-3,五南文化出版,2015年3月(初版四 刷)。
九、數位資源/電子書:
無
十、上課日期:
2022/07/05 [直播]
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2022/07/12 [直播]
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2022/07/19 [直播]
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2022/07/26 [直播]
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2022/08/02 [直播]
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2022/08/09 [直播]
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2022/08/16 [直播]
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2022/08/23 [直播]
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2022/08/30 [直播]
十一、上課時間:
星期二18:10~21:40
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更新日期:2022/3/12 下午 05:43:01
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