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一、教學目標：
有些企業在創業歷程中為何能走出自己的路？他們曾經歷哪些困難與如何克服呢？
本課程精選《商業周刊》30年歷來成功的企業創新實例為教材，針對①意外事件、②現象不一致、③流程所需、④產業和市場改變、⑤人口結構改變、⑥觀念改變、⑦新知識、⑧創業精神等8大創業模式與機會分析歸類，希望透過台商經典創業案例研討，讓修課同學瞭解台商創業成功的奧秘外，並培養獨立思考、解析評論、歸納演繹能力的教學目標。
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二、中心基本素養與核心能力：
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基本素養：
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培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
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核心能力：
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與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
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通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表：
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中心基本素養與核心能力→
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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| 校訂基本素養 |
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心基本素養 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
提升國際宏觀及全球視野 |
校
訂
基
本
素
養 |
培養愛護鄉里的情懷 |
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| 厚植公民意識 |
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| 促進職場倫理與態度 |
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| 提升國際宏觀及全球視野 |
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中心核心能力 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
校
訂
核
心
能
力 |
與時俱進的學習能力 |
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| 社會生活知能 |
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| 職場專業技能 |
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三、課程選修條件：
有興趣者
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 個案研討的相關知識 |
| 第二週 | 創業個案研討:模式1找出市場缺口 機會：意外事件(創業者掌握意外狀況的本質) |
| 第三週 | 創業個案研討:模式2痛點就是商機 機會：現象不一致(創業者用創意填平期待與現實間的落差) |
| 第四週 | 創業個案研討:模式2痛點就是商機 機會：現象不一致(創業者用創意填平期待與現實間的落差) |
| 第五週 | 創業個案研討:模式2痛點就是商機 機會：現象不一致(創業者用創意填平期待與現實間的落差) |
| 第六週 | 創業個案研討:模式3改變方法把餅變大 機會：流程所需(創業者解決別人怎樣都解決不了的問題) |
| 第七週 | 創業個案研討:模式3改變方法把餅變大 機會：流程所需(創業者解決別人怎樣都解決不了的問題) |
| 第八週 | 創業個案研討:模式3改變方法把餅變大 機會：流程所需(創業者解決別人怎樣都解決不了的問題) |
| 第九週 | 創業個案研討:模式4洞燭機先的本事 機會：產業和市場改變(創業者敢於違背市場既有的遊戲規則) |
| 第十週 | 創業個案研討:模式5要比客戶更善變 機會：人口結構改變(創業者對焦經營沒人在乎的客群) |
| 第十一週 | 創業個案研討:模式5要比客戶更善變 機會：人口結構改變(創業者對焦經營沒人在乎的客群) |
| 第十二週 | 創業個案研討:模式5要比客戶更善變 機會：人口結構改變(創業者對焦經營沒人在乎的客群) |
| 第十三週 | 創業個案研討:模式5要比客戶更善變 機會：人口結構改變(創業者對焦經營沒人在乎的客群) |
| 第十四週 | 創業個案研討:模式6換個腦袋思考 機會：觀念改變(創業者用與一般人不一樣的角度看事情) |
| 第十五週 | 創業個案研討:模式6換個腦袋思考 機會：觀念改變(創業者用與一般人不一樣的角度看事情) |
| 第十六週 | 創業個案研討:模式8創業精神 |
| 第十七週 | 創業個案研討:模式8創業精神 |
| 第十八週 | 創業個案研討:模式8創業精神 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 創業個案影片欣賞與研討 |
| 第二次 | 阿里巴巴創業者:馬雲與青年有約-從夢想到成功創業 |
| 第三次 | 《改變的起點》流通教父徐重仁 創業必勝術大公開! |
| 第四次 | 夢想不再只是空談-創業者必修課群眾募資 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
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商業周刊(2018)，創業基因啟動碼：商業周刊30週年最強創業案例精選(初版)，商業周刊(聯合)，ISBN：9789867778222
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九、參考書目：
企業管理：實務個案分析（6版）
作者： 戴國良
出版社：五南出版社
出版日期：2019/10/25
十、數位資源/電子書：
十一、上課日期：
2021/03/20
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2021/04/24
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2021/05/22 [防疫停課]
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2021/06/19
十二、上課時間：
星期六14:50~16:30
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2020/9/28 下午 09:27:27
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