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一、教學目標：
城市美學與文化有其時空背景與特殊意涵，每個城市因歷史及人文等不同演化結果，當然有不同的城市風貌與風格。城市風格需要長久的民眾細心經營，方能形成城市印象與建立城市個性；塑造城市風格的元素。建築當然可以複製，但不同人住進去就會形成不同的風格。一個城市是否具有吸引力，是否具有競爭力，很重要的一點是看它的文化資源、文化特色、文化品位。因此建造城市品牌就須著重於人、城市、文化三者的互動，形成一個多變的向上體系，進而提升整體國民素質，創造出國家的競爭優勢，也將城市人文更深植至每位學生的修習場域中。
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二、符合中心訂核心能力及SDGs指標：
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中心訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 城市文化學概說 |
| 第二週 | 城市美學、文化起源 |
| 第三週 | 建築藝術淺說與導引 |
| 第四週 | 城市活力空間與人文對話 |
| 第五週 | 空間藝術品味 |
| 第六週 | 城市品牌及行動力 |
| 第七週 | 觀建築與文化遺產 |
| 第八週 | 台灣城市文化美學之旅(一) |
| 第九週 | 台灣城市文化美學之旅(二) |
六、面授內容綱要：
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
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漢寶德，為建築看相，藝術家出版社，台北市，2001。蔡裴驊等譯，100知性博物館：藝術與人文的視覺饗宴，台北市。繆思最喜歡居住的城市：閱讀高雄城市文化館，明天國際圖書，2006。曹文瑞，超感人博物館修訂典藏版，宏碩文化，台北市，2005。羅哲文等，中國博物館，五洲傳播出版社，北京市，2004。許麗雯，日本博物館之旅，高談文化，台北市，2000。雅桂文譯，新博物館管理，Timothy Ambrose,五觀藝術管理公司，台北市，2010。
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九、參考書目：
夏紓著，從古典到後現代，信實文化行銷公司，2014，台北市。許晴舒譯，在建築中發現夢想 安藤忠雄談建築，如果出版社，台北市，200
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2026/08/23
十二、上課時間：
星期日08:30~10:10
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/6 下午 08:11:59
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