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一、教學目標：
五行學說源自《黃帝內經》，以木、火、土、金、水對應五臟系統，建構出完整的人體動態平衡架構。在日常生活保健中，五行不只是理論架構，而是一種：判讀體質、分析疾病傾向的思維模型。也是設計養生策略的整合框架。本課程將五行理論轉化為「可實踐的常生活保健照護策略」。
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二、符合中心訂核心能力及SDGs指標：
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中心訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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三、課程選修條件：
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 五行理論與臨床養生思維 |
| 第二次 | 木行：肝臟與情緒調理 |
| 第三次 | 火行：心臟與睡眠調理 |
| 第四次 | 土行：脾胃與代謝策略 |
| 第五次 | 金行：肺臟與免疫保健 |
| 第六次 | 水行：腎臟與老化調理 |
| 第七次 | 五行互動 |
| 第八次 | 五行失衡 |
| 第九次 | 五行整合的生活型態養生 |
六、成績評量方式：
期末成績比例
100%
上課學習：30％
上課互動：30％
出席率：40％
七、授課教材／教科書：
八、參考書目：
自編教材
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2026/09/07
,
2026/09/14
,
2026/10/12
,
2026/10/19
,
2026/11/02
,
2026/11/09
,
2026/11/16
,
2026/11/30
,
2026/12/14
十一、上課時間：
星期一13:30~17:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/17 上午 10:39:03
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