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一、教學目標：
1.探討宗教的本質與內涵。
2.培養學生對宗教正確的思辨。
3.啓發學生以宗教的理念，解決人生的困境。
4.培育建立正確、健康的人生觀。
5.學習如何生活，充實人生，發揮生命價值。
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二、符合中心訂核心能力及SDGs指標：
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中心訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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三、課程選修條件：
凡對「城市宗敎文化專題研究」課題有興趣者，歡迎加入研讀。
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 宗教文化的本質、意義、內涵與功能 |
| 第二次 | 宗教、信仰與生活之關係 |
| 第三次 | 如何培養宗教的人生觀 |
| 第四次 | 台灣城市宗教的發展 |
| 第五次 | 知足常樂 |
| 第六次 | 宗教文化 |
| 第七次 | 宗教禮儀 |
| 第八次 | 悟的人生 |
| 第九次 | 寺院參訪 |
| 第十次 | 城市宗教節慶活動 |
| 第十一次 | 世界宗教觀 |
| 第十二次 | 開啓宗教的智慧 |
六、成績評量方式：
平時成績比例
35%
平時次數： 1
上課學習：15％
上課互動：10％
出席率：10％
期末成績比例
65%
上課學習：10％
上課互動：15％
出席率：10％
繳交口頭報告：30％
七、授課教材／教科書：
八、參考書目：
1.鄔昆如《宗教與人生》，五南，1999年。
2.釋聖嚴 《神通與人通---宗教人生》，東初，1993年。
3.傅佩榮《哲學與人生》，天下遠見，2004年。
4.林天民《宗教與現代人生》，台灣商務出版，2004年。
5.龔天民《宗教比較---儒、佛、回、基督教》，校園書房出版，2006年。
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2026/09/08
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2026/09/15
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2026/09/29
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2026/10/20
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2026/10/27
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2026/11/03
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2026/11/17
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2026/11/24
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2026/12/01
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2026/12/15
,
2026/12/22
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2027/01/12
十一、上課時間：
星期二13:30~17:25
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/5 上午 09:48:03
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