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一、教學目標：
本課程藉由世界領袖、哲學思想家與文學巨擘等名著演說作品賞析評介，引領學習者認識不同時代哲學思潮及社會人文精神，培養學習者具備對於社會議題的批判思辨能力，以及培育人文關懷情意感知能力，同時能透過賞析世界名著演說培養世界多元文化涵養，並具備公共表意技能。
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二、符合中心訂核心能力：
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中心訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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三、課程選修條件：
不限條件，歡迎有興趣者皆可選修（適用通識教育學分、自由選修學分）。
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 課程介紹與導論：從<我有一個夢想>開始 |
| 第二週 | 我們有力量建立自由美好的生活世界；美麗的微笑與愛；婦女該有選舉權；以行動落實理想；臨終辯詞；生命的最後一刻 |
| 第三週 | 非暴力不合作；不自由，毋寧死；意見分歧不等於原則分歧；諾貝爾和平獎演說 |
| 第四週 | 十日談；神曲；紅字；罪與罰 |
| 第五週 | 父與子；湯姆叔叔的小屋；波法利夫人；查泰萊夫人的情人 |
| 第六週 | 唐．吉訶德；你往何處去；蘇東坡傳 |
| 第七週 | 紅樓夢；理想國 |
| 第八週 | 尼克馬科倫理學 |
| 第九週 | 君王論；巨靈論；論自由；正義論 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 課程介紹與導論：世界名著演說賞析與人文素養；世界名著演說賞析選讀(上)(下)；公共即席短講實作 |
七、成績評量方式：
網路閱讀成績比例
35%
平時成績比例
35%
平時次數： 1
上課互動：12％
出席率：10％
講次心得討論：13％
八、授課教材／教科書：
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許文英編(2023)。世界名著演說賞析。自編教材。
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九、參考書目：
Simon Sebag Montefiore (2008). Speeches that Changed the World. Quercus Publishing Plc.【本課程不需購買參考書目資料，本書目僅供學習參考，授課教材依課程進度需求，由授課教師直接上傳eeclass。】
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2026/08/23
十二、上課時間：
星期日10:20~12:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/5/27 上午 10:30:56
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