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一、教學目標：
[本課程不考試］本課程旨在透過概念、理論及經驗面向，針對性別與社會相關議題進行課程講授討論，以使學生了解多元性別與社會面向相關知識、建構性別主流化意識，培養倫理與民主公民素養，並具備性別平等議題之審議思辨與問題解決行動能力。
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二、符合中心訂核心能力及SDGs指標：
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中心訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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三、課程選修條件：
通識教育學分、自由選修學分
四、授課（實施）方式：
網路(新錄)課程、面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 性別與社會:課程概說 |
| 第二週 | 性別團團轉? 觀念澄清 |
| 第三週 | 性別與語言溝通 |
| 第四週 | 性別、空間與設計 |
| 第五週 | 性別與親密關係 |
| 第六週 | 性別與媒介文化 |
| 第七週 | 多元性別與教育 |
| 第八週 | 性別權力與性騷擾 |
| 第九週 | 性別與法律 |
| 第十週 | 性別與政治 |
| 第十一週 | 性別與勞動 |
| 第十二週 | 性別與科技 |
| 第十三週 | 性別與跨國遷徙 |
| 第十四週 | 性別與親職 |
| 第十五週 | 性別與健康醫療 |
| 第十六週 | 台灣性別社會統計圖像(一) |
| 第十七週 | 台灣性別社會統計圖像(二) |
| 第十八週 | 台灣性別社會統計圖像(三) |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 課程介紹與概說 |
| 第二次 | 社會生活中的性別觀點 |
| 第三次 | 性別法制與性別分析工具應用 |
| 第四次 | 建構和諧的性別平等社會方案分享 |
七、成績評量方式：
網路閱讀成績比例
35%
平時成績比例
45%
平時次數： 1
上課互動：12％
出席率：16％
講次心得討論：12％
繳交作業：5％
八、授課教材／教科書：
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許文英(編)(2026)。《性別與社會》。自編數位教材。
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九、參考書目：
【本課程不需購買參考書目，書目僅供學習參考，授課教材依課程進度需求，由授課教師上傳數位教學平台。】
1. 黃淑玲、游美惠(主編)(2018)。性別向度與台灣社會。台北：巨流圖書公司。
2. 畢恆達(2011)。空間就是性別。台北：心靈工坊。
3. 婦權會(2008)。性別分析。台北：財團法人婦女權益促進發展基金會。
十、數位資源/電子書：
十一、上課日期：
2026/10/17
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2026/11/14
,
2026/12/12
,
2027/01/09
十二、上課時間：
星期六10:20~12:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/7/12 下午 12:21:52
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