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一、教學目標：
增進愉悅的正能量生活環境，增加亮麗色彩藝術創新學習，平面美學教育、藝術創作舒壓冶療身心(高齡社會增加智能教育) 減緩智能及身體退化， 接觸大自然藝術創作增進居家美學與人文社會結合得到身心健康就充滿希望。
二、系訂核心能力：多元通識課程、人文藝術領域、美學與社會智能(提升生活美學素養)。
校訂基本素養:培養愛護鄉里的情懷、厚植公民識、促進職場倫理與態度、提升國際宏觀及全球視野。
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二、符合中心訂核心能力：
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中心訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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三、課程選修條件：
大學部各系所都可選修。課程是以現代社會美學、推動生活藝術化。
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | (生活美學解說) 課程說明，創作過程敘述、媒材簡介 |
| 第二次 | 創作方向向講解\油畫結合多媒材質創作(示範技巧) |
| 第三次 | 啟發原創作品方向．實作連結(示範技巧) |
| 第四次 | 彩金與創作模式創新(示範技巧)。學員創作各別指導 |
| 第五次 | 結合在地文化佈局創作,敘述創作完成過程解說(示範技巧) |
| 第六次 | 正能量色彩方向引導, 結合在地文化創作(示範技巧) |
| 第七次 | 黃金比例分析及教學示範(示範技巧) |
| 第八次 | 客觀創作分析，學員成果發表,學員創作各別指導 |
| 第九次 | 創作現埸展演解說／檢討方向及展望未來 |
六、成績評量方式：
期中成績比例
40%
上課學習：10％
上課互動：10％
出席率：10％
繳交作品：10％
期末成績比例
60%
上課學習：10％
上課互動：10％
出席率：10％
繳交作品：30％
七、授課教材／教科書：
八、參考書目：
彩金晝能量晝／作者: 謝新昌
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2026/09/09
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2026/09/16
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2026/09/30
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2026/10/21
,
2026/10/28
,
2026/11/04
,
2026/11/18
,
2026/12/02
,
2026/12/16
十一、上課時間：
星期三13:30~17:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/11 下午 02:41:24
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