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一、教學目標：
本課程以中世紀歐洲的魔法（magic）和巫術（witchcraft）為主題，並討論中世紀歐洲社會對魔法暨巫術的理解、定義和實踐。
透過課程內容，我們將一起考察各種關乎魔法或巫術的概念之形成及其社會用途，例如相關儀式和傳統的演變，還有巫術「入罪化」（criminalization）的過程。正是透過這個過程，痲瘋病患、猶太人、異教徒、特定女性（日後的「女巫」）等群體被塑造成巫術施行者，而相關宗教論述、法律約束、社會懲罰等手段亦逐漸確立，進而成為世人對女巫的刻板印象。
對中世紀歐洲歷史感到興趣的學員，將會因本課而進一步對中世紀歐洲的社會與宗教文化有著更多認識，並對我們當下的社會結構和文化產生更多反思。
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二、符合中心訂核心能力及SDGs指標：
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中心訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 課程介紹：什麼是魔法和巫術？ |
| 第二週 | 早期基督教的世界觀：超自然和邪靈 |
| 第三週 | 迷信？早期中世紀對魔法和巫術的觀點 |
| 第四週 | 魔法的學院化：煉金術 |
| 第五週 | 魔法的學院化：惡魔學 |
| 第六週 | 神學和惡魔的碰撞：惡魔與邪靈的確立 |
| 第七週 | 惡魔的人間爪牙：民間信仰 |
| 第八週 | 貞德與巫魔會：女性如何成為巫術施行者 |
| 第九週 | 從巫魔會到超自然破壞力：女巫的誕生 |
| 第十週 | 從《蟻丘》到《女巫之鎚》：女巫文本的創造與傳播 |
| 第十一週 | 審判與懲罰：中世紀歐洲的宗教法庭 |
| 第十二週 | 獵巫潮：很潮還是潮？ |
| 第十三週 | 獵巫的社會背景：氣候變遷也是原因？ |
| 第十四週 | 巫的性別文化：男巫經驗 |
| 第十五週 | 文藝復興的黑暗面：克卜勒如何替女巫母親辯護 |
| 第十六週 | 飄洋過海到美洲：薩勒姆女巫案 |
| 第十七週 | 餘韻：史上最後一位接受極刑的女巫 |
| 第十八週 | 21世紀的迴響：現代人如何使用「獵巫」一詞 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 第一～第四週課程複習 |
| 第二次 | 第五～第十週課程複習 |
| 第三次 | 第十一～第十五週課程複習 |
| 第四次 | 學期總複習 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
李碩。〈從《女巫之鎚》的生成探究女巫的地景與實現〉。《中外文學》（預計2026年6月出刊）。
Bailey, Michael D. Battling Demons: Witchcraft, Heresy, and Reform in the Late Middle Ages. Penn State University Press, 2022.
Behringer, Wolfgang. “Climatic Change and Witch-hunting: the Impact of the Little Ice Age on Mentalities.” Climatic Change 43, no. 1 (1999): 335-351.
Borst, Arno. Medieval Worlds: Barbarians, Heretics and Artists in the Middle Ages. University of Chicago Press, 1992.
Kieckhefer, Richard. European Witch Trials: Their Foundations in Popular and Learned Culture, 1300-1500. University of California Press, 2023.
Principe, Lawrence M. The Secrets of Alchemy. University of Chicago Press, 2015.
Russell, Jeffrey Burton. Witchcraft in the Middle Ages. Cornell University Press, 1984.
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2026/10/17
,
2026/11/14
,
2026/12/12
,
2027/01/09
十二、上課時間：
星期六10:20~12:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/17 上午 11:25:19
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