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一、教學目標：
(一)瞭解親職教育的基本概念與意涵。(二)探討親職教育的理論基礎與運作方法。(三)分析親職教育的關鍵影響因素與特質。(四)應用有效的親職教育的實踐原則、流程、步驟、以及方法以促進幸福目標的達成。
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二、符合中心訂核心能力及SDGs指標：
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中心訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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三、課程選修條件：
取得通識教育人文學科領域必修學分、自由選修學分、IOPCA照護類證照、有興趣者
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 親職教育的意涵與目的/親職教育的功能與現況 |
| 第二週 | 做父母的條件/親職教養型態與特色 |
| 第三週 | 各發展階段親職教育之重點/親職教育之理論基礎 |
| 第四週 | 人文取向之親職教育/行為取向之親職教育 |
| 第五週 | 認知取向之親職教育/動力取向之親職教育 |
| 第六週 | 各家親職教育看法/親職教育實施方法 |
| 第七週 | 家庭教育/家庭溝通 |
| 第八週 | 學校與家庭的關係/家庭暴力 |
| 第九週 | 我國與歐美國家親職教育之發展/我國親職教育的展望 |
六、面授內容綱要：
七、成績評量方式：
網路閱讀成績比例
35%
平時成績比例
40%
平時次數： 1
上課互動：10％
出席率：10％
講次心得討論：20％
八、授課教材／教科書：
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邱珍琬(2019)，親職教育(四版)(4版)，五南，ISBN：9789577631527
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九、參考書目：
郭靜晃(2015)。親職教育：理論與實務(第三版)。台北市：揚智出版社。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2026/08/23
十二、上課時間：
星期日16:40~18:20
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/4 下午 04:11:11
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