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一、教學目標：
1. 理解古典交響樂的歷史與風格發展
學生能掌握古典音樂時期交響樂的主要特色、作曲家代表作品，以及交響樂在西方音樂史上的重要地位。
2. 培養音樂聆聽與分析能力
學生能透過樂曲範例，學習辨識交響曲各樂章的曲式、主題動機與管弦樂編制的運用，提升對音樂結構與美感的理解。
3. 增進音樂欣賞與藝術素養
學生能透過精選曲目的欣賞，培養對交響樂作品的感受力與批判思維，並將音樂體驗與生活美感連結，提升整體藝術涵養。
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二、符合中心訂核心能力及SDGs指標：
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中心訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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三、課程選修條件：
無，對音樂有興趣者即可
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 課程導論: 課程說明-什麼是「交響樂」？器樂形式的演變 早期序曲 (Overture) /曼海姆樂派：交響樂的實驗室 曼海姆火箭與漸強技巧 |
| 第二週 | 海頓：交響樂之父的幽默感: 第 94 號《驚愕》 海頓的倫敦歲月與成熟風格 第 101 號《鐘》 |
| 第三週 | 莫札特：神童的交響世界: 第 35 號《哈夫納》 莫札特與歌劇元素的交織 第 38 號《布拉格》 |
| 第四週 | 莫札特三大交響曲：天鵝之歌(一)第 40 號 G 小調 莫札特三大交響曲：天鵝之歌(二) 第 41 號《朱比特》 |
| 第五週 | 貝多芬：繼承與突破 第一、二號交響曲 英雄的誕生：打破框架的敘事 第三號《英雄》 |
| 第六週 | 命運的敲門聲：動機發展的極致 第五號《命運》 走進大自然：標題音樂的先聲 第六號《田園》 |
| 第七週 | 舞蹈的神格化：節奏的魅力 第七號交響曲 幽默與純粹的歸依 第八號交響曲 |
| 第八週 | 歡樂頌：人聲加入交響樂的創舉 第九號《合唱》(上) 席勒詩篇與四海一家的理想 第九號《合唱》(下) |
| 第九週 | 期中回顧：從海頓到貝多芬的結構演變 奏鳴曲式複習 指揮家的藝術：詮釋交響樂的靈魂 不同版本的聽賞比較 |
| 第十週 | 舒伯特：如歌的行板 第八號《未完成》 偉大的長度與德奧精神 第九號《偉大》 |
| 第十一週 | 孟德爾頌：風景畫家的筆觸 第四號《義大利》 舒曼：浪漫派的幻夢與內省 第三號《萊茵》 |
| 第十二週 | 柏遼茲：狂熱的自傳式音樂 《幻想交響曲》(上) 固定樂思 (Idée fixe) 的運用 《幻想交響曲》(下) |
| 第十三週 | 布拉姆斯：保守派的嚴謹與深情 第一號 C 小調 秋蟬的哀鳴：悲劇性美學 第四號 E 小調 |
| 第十四週 | 柴可夫斯基：俄羅斯的憂鬱 第五號交響曲 絕望的告別：最後的痛苦 第六號《悲愴》 |
| 第十五週 | 德弗札克：波希米亞的新世界 第九號《新世界》 西貝流士：芬蘭的冰雪與壯闊 第二號交響曲 |
| 第十六週 | 布魯克納：獻給上帝的建築 第七號交響曲 馬勒：世界觀的交響化 第一號《巨人》 |
| 第十七週 | 馬勒：死與生的辯證 第五號交響曲 二十世紀的轉折：蕭士塔高維契 第五號《革命》 |
| 第十八週 | 交響樂在當代的傳承與變革 當代交響樂概覽 總結：如何聽懂一場交響音樂會 課程回顧與未來鑑賞建議 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 古典時期交響曲停看聽 |
| 第二次 | 浪漫時期交響曲停看聽 |
| 第三次 | 後期浪漫時期交響曲停看聽 |
| 第四次 | 現代交響曲停看聽 |
七、成績評量方式：
網路閱讀成績比例
35%
平時成績比例
30%
平時次數： 1
上課互動：10％
出席率：10％
講次心得討論：10％
八、授課教材／教科書：
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Donald J. Grout / Claude V. Palisca(2014)，《西洋音樂史》（Donald J. Grout / Claude V. Palisca 著，中譯本可參考）(9版)，W. W. Norton & Company，ISBN：9780393918298
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Burkholder, J. P., Grout, D. J., & Palisca, C. V. (2014)(2014)，A History of Western Music (9th ed.).(9版)，New York: W. W. Norton & Company.，ISBN：9780393918298
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九、參考書目：
《交響曲的世界》（Robert Simpson, The Symphony）
A History of Western Music (10th ed., International Student Edition). New York: W. W. Norton & Company.
Burkholder, J. P., Grout, D. J., & Palisca, C. V. (2019).
ISBN: 9780393668155
Simpson, R. (Ed.). (1972/1986).
The Symphony: Volume I (Haydn to Dvořák); Volume II (Elgar to the Present Day). Harmondsworth: Penguin Books.
ISBN Vol. I: 9780140221580
Steinberg, M. (1995).
The Symphony: A Listener's Guide. New York: Oxford University Press.
ISBN: 9780195061776
Greenberg, R. (2010).
How to Listen to Great Music: A Guide to Its History, Culture, and Heart. New York: Plume / Penguin.
ISBN: 9780452297081
余志剛 譯 (2006).
《西方音樂史》（第六版中譯本）. 北京：人民音樂出版社.
ISBN: 9787103034088
十、數位資源/電子書：
十一、上課日期：
2026/03/21
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2026/04/11
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2026/05/16
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2026/06/13
十二、上課時間：
星期六13:00~14:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/2/14 下午 06:58:18
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