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一、教學目標：
(一) 了解農場與鄉村旅遊的意涵 (二) 探究農場與鄉村旅遊現況
(三) 規劃農場與鄉村旅遊方案 (四) 農場與鄉村旅遊的行銷與未來
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二、符合中心訂核心能力及SDGs指標：
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中心訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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三、課程選修條件：
空大全/選修學生及高雄優質公民
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 台灣休閒產業背景、緣起台灣休閒農場與鄉村旅遊的內涵與現況 |
| 第二週 | 休閒農場與鄉村旅遊相關理論台灣休閒農場與鄉村旅遊相關政策與法規 |
| 第三週 | 各國休閒農場與鄉村旅遊的發展台灣休閒農場與鄉村旅遊的類型 |
| 第四週 | 農場與鄉村旅遊的基本設施農場與鄉村旅遊的主題特色 |
| 第五週 | 農場與鄉村旅遊的案例分享,農場與鄉村旅遊的經營規劃 |
| 第六週 | 農場與鄉村旅遊的行銷管理農場與鄉村旅遊的財務管理 |
| 第七週 | 農場與鄉村旅遊的經營管理與診斷農場與鄉村旅遊的導覽與解說 |
| 第八週 | ,農場與鄉村旅遊的旅程規劃農場與鄉村旅遊的生態旅遊 |
| 第九週 | 農場與鄉村旅遊的問題與展望農場與鄉村旅遊的實踐 |
| 第十週 | 農場與鄉村旅遊的經營規劃 |
| 第十一週 | 農場與鄉村旅遊的行銷管理 |
| 第十二週 | 農場與鄉村旅遊的財務管理 |
| 第十三週 | 農場與鄉村旅遊的經營管理與診斷 |
| 第十四週 | 農場與鄉村旅遊的導覽與解說 |
| 第十五週 | 農場與鄉村旅遊的旅程規劃 |
| 第十六週 | 農場與鄉村旅遊的生態旅遊 |
| 第十七週 | 農場與鄉村旅遊的問題與展望 |
| 第十八週 | 農場與鄉村旅遊的問題與展望 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 農場與鄉村旅遊概論 |
| 第二次 | 發現農場與鄉村旅遊的主題與特色 |
| 第三次 | 農場與鄉村旅遊的體驗設計 |
| 第四次 | 農場與鄉村旅遊的策略與未來 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
1.丁文祺(2014.02)。高雄慢活學。高雄：麗文，高雄市五福一路57號2F~2。
2.丁文祺、鄭建民、郭常勝(2016)。樂齡休閒學。高雄：麗文。
3.現期報章、雜誌、期刊…等出版品
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2026/10/17
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2026/11/14
,
2026/12/12
,
2027/01/09
十二、上課時間：
星期六14:50~16:30
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/5 上午 10:15:55
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