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一、教學目標：
瞭解民意調查類型及重要性，讓學生有能力製作調查問卷外，並有效進行問卷分析即詮釋，深入剖析民意調查理論及教導如何操作編撰民意調查問卷。
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二、符合系訂核心能力及SDGs指標：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
不限
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 民意調查和民眾的關係 |
| 第二次 | 無態度者的問題 |
| 第三次 | 問卷題目脈絡及用語措辭 |
| 第四次 | 抽樣方法 |
| 第五次 | 訪問與資料蒐集程序 |
| 第六次 | 媒體與民意調查 |
| 第七次 | 民調與選舉 |
| 第八次 | 民調的分析與詮釋 |
| 第九次 | 民調與民主 |
六、成績評量方式：
平時成績比例
50%
平時次數： 3
上課學習：15％
上課互動：15％
出席率：20％
七、授課教材／教科書：
八、參考書目：
網路教材
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2026/07/09
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2026/07/16
,
2026/07/23
,
2026/07/30
,
2026/08/06
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2026/08/13
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2026/08/20
,
2026/08/27
,
2026/09/03
十一、上課時間：
星期四18:10~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/31 上午 08:53:47
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