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一、教學目標：
（一）了解成人心理學的意義與內涵。
（二）探討成人心理學的基礎理論與實務上的應用案例。
（三）分析個體在各發展階段期間，融合身體、自我及社會系統因素所衍生的發展任務與危機。
（四）促進對成人心理與教育的相關知識與方法，在生活、學習、工作職場上的應用。
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二、符合中心訂核心能力及SDGs指標：
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中心訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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三、課程選修條件：
對探討成人心理相關議題有興趣者
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 教學大綱說明暨成人心理學的基本概念 |
| 第二週 | 人生全程發展的軌跡與脈絡 |
| 第三週 | 成人發展之科學研究方法 |
| 第四週 | 成年期的發展任務 |
| 第五週 | 成年期的心理危機 |
| 第六週 | 成年期之婚姻經營與管理 |
| 第七週 | 成年期之家庭經營與管理 |
| 第八週 | 成年期之職涯經營與管理 |
| 第九週 | 中年期的發展任務 |
| 第十週 | 中年期的發展危機 |
| 第十一週 | 中年期之家庭經營與管理 |
| 第十二週 | 中年期之職涯經營與管理 |
| 第十三週 | 老年期的發展任務 |
| 第十四週 | 老年期的發展危機 |
| 第十五週 | 老年期的家庭經營與管理 |
| 第十六週 | 老年期的退休生活經營與管理 |
| 第十七週 | 成年人之心理衛生與處遇 |
| 第十八週 | 影響成年行為之心理社會環境因素 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 人生全程發展與成人發展之科學研究方法相關影片賞析與議題探討 |
| 第二次 | 成年期的發展任務與危機相關影片賞析與議題探討 |
| 第三次 | 中年期的發展任務與危機相關影片賞析與議題探討 |
| 第四次 | 老年期的發展任務與危機相關影片賞析與議題探討 |
七、成績評量方式：
網路閱讀成績比例
35%
平時成績比例
20%
平時次數： 1
上課互動：5％
出席率：10％
講次心得討論：5％
八、授課教材／教科書：
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郭靜晃(2013)，成人心理學(1版)，揚智文化，ISBN：9789862981085
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九、參考書目：
張慧芝 譯 （2014） 。人類發展：成人心理學(第11版) 。台北：科技圖書。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2026/10/17
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2026/11/14
,
2026/12/12
,
2027/01/09
十二、上課時間：
星期六16:40~18:20
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/6 上午 11:11:06
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