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一、教學目標：
我們居住的城市代表人類科技發展的結晶，也是豐富人生的重要一環，我們如何見證好城市?將這個城市打造成花園城市，要靠大眾聚集集體共識，來融合不同文化及生活習慣，共同打造此領域，彼此共同研商思辨出更美好的未來，將城市塑造成為生命中不可或缺的重要的載具。因此在二十一世紀中我們了解永續成為花園城市規劃的重要一環，它不只是口號，也是包含省思的社會工程，呼求全民的參與，我們除了探討城市建設外，也針對如何帶給人類更舒適的生活，來做系列的介紹與導讀，因此，本課程將帶領學生來探索健康魅力的花園城市，讓自然美學串入城市建築的一部分，培養學生對這片土地的熱愛及美學等鑑賞能力，將優美城市魅力更深植至每位學生的生活場域。
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二、符合中心訂核心能力及SDGs指標：
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中心訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 城市美學及藝術起源 |
| 第二週 | 藝術史及藝術分類 |
| 第三週 | 城市建築、城市園冶、 城市公共學導論 |
| 第四週 | 城市指標及社區關係 |
| 第五週 | 城市規劃淺說 |
| 第六週 | 社區規劃美學 |
| 第七週 | 社區生活整體營造 |
| 第八週 | 各國社區文化創意園區 |
| 第九週 | 建築藝術展演類型及功能 |
| 第十週 | 地景建築歷史導論 |
| 第十一週 | 地景建築藝術美學 |
| 第十二週 | 公共造景藝術 |
| 第十三週 | 地景建築運用及案例分享(一) |
| 第十四週 | 地景建築運用及案例分享(二) |
| 第十五週 | 各國民宅庭園規劃 |
| 第十六週 | 台灣社區文化創意園區 |
| 第十七週 | 台灣民宅庭園規劃 |
| 第十八週 | 大高雄地區地景規劃探討 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 課程導入及美學與藝術 |
| 第二次 | 城市規劃導讀 |
| 第三次 | 地景建築 |
| 第四次 | 大高雄地區地景規劃案例 |
七、成績評量方式：
網路閱讀成績比例
35%
平時成績比例
35%
平時次數： 1
上課互動：10％
出席率：20％
課堂上實作演練：5％
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
漢寶德著，博物館管理，田園城市文化公司，2012，台北
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2026/03/22
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2026/04/12
,
2026/05/17
,
2026/06/14
十二、上課時間：
星期日08:30~10:10
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/1/28 下午 08:50:48
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