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一、教學目標：
(一)理解易經的基本原理及其哲學思想。
(二)培養運用易經解讀生活中的問題及事件的能力。
(三)提升在家庭生活和事業發展中的智慧與應對能力。
(四)育成易經哲理應用的基本素養與職能。
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二、符合中心訂核心能力及SDGs指標：
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中心訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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三、課程選修條件：
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 課程介紹與學習目標、易經的歷史文化意義與現代生活的啟示 |
| 第二週 | 易經的基本結構-周易的組成、64卦與386爻的基本概念 |
| 第三週 | 日常生活中的陰陽平衡 |
| 第四週 | 五行與健康、環境的關聯 |
| 第五週 | 解讀卦辭與爻辭的實例分析 |
| 第六週 | 利用卦象分析人生問題 |
| 第七週 | 變易思想在生活中的實踐 |
| 第八週 | 如何運用易經進行決策 |
| 第九週 | 易經思想在家庭教育中的實踐 |
| 第十週 | 易經在建立人際關係中的應用 |
| 第十一週 | 如何利用易經增進心理健康 |
| 第十二週 | 占卜的基本原理與方法 |
| 第十三週 | 現代科技背景下的易經 |
| 第十四週 | 易經中的倫理觀念 |
| 第十五週 | 易經對文學、藝術的影響 |
| 第十六週 | 綜合運用易經哲理解決實際問題 |
| 第十七週 | 易經在多元領域的職業應用 |
| 第十八週 | 易經研究資源分享與持續學習的途徑 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 1-4周課程議題及案例分析與討論 |
| 第二次 | 5-8周課程議題及案例分析與討論 |
| 第三次 | 9-12周課程議題及案例分析與討論 |
| 第四次 | 13-18周課程議題及案例分析與討論 |
七、成績評量方式：
網路閱讀成績比例
35%
平時成績比例
40%
平時次數： 1
上課互動：10％
出席率：5％
講次心得討論：15％
其他：撰寫教學研究問卷 10％
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
胡以祥(2023)。易經導論講義。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2026/10/18
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2026/11/15
,
2026/12/13
,
2027/01/10
十二、上課時間：
星期日10:20~12:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/11 下午 04:15:29
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