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一、教學目標：
瞭解民意調查類型及重要性，讓學生有能力製作調查問卷外，並有效進行問卷分析即詮釋，深入剖析民意調查理論及教導如何操作編撰民意調查問卷。
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二、符合系訂核心能力：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
不限
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 民意調查和民眾的關係 |
| 第二週 | 無態度者的問題 |
| 第三週 | 問卷題目脈絡及用語措辭 |
| 第四週 | 抽樣方法 |
| 第五週 | 訪問與資料蒐集程序 |
| 第六週 | 媒體與民意調查 |
| 第七週 | 民調與選舉 |
| 第八週 | 民調的分析與詮釋 |
| 第九週 | 民調與民主 |
六、面授內容綱要：
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
解讀民意調查-五南-Herbert Asher
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2024/08/18
十二、上課時間：
星期日13:00~14:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2024/3/11 上午 09:11:11
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