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一、教學目標：
1.讓同學瞭解大眾傳播理論的輪廓與範疇
2.讓同學瞭解大眾傳播相關理論的演化與趨勢
3.讓同學瞭解大眾傳播主要理論的內容與意涵。
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二、符合系訂核心能力及SDGs指標：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
不限
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 認識理論、大眾傳播理論的四個時期 |
| 第二週 | 媒體工業的崛起和大眾社會理論、宣傳時期媒體理論的興起 |
| 第三週 | 大眾傳播的規範性理論、人際傳播理論 |
| 第四週 | 小團體傳播理論、組織傳播理論 |
| 第五週 | 公共傳播理論、大眾傳播有關的理論 |
| 第六週 | 媒介效果論、觀眾理論 |
| 第七週 | 兩級傳播理論、使用與滿足理論 |
| 第八週 | 沉默螺旋理論、知溝理論 |
| 第九週 | 涵化理論、議題設定理論 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 認識大眾傳播理論/大眾傳播的規範性理論/媒介效果論/觀眾理論 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
1. 施琮仁譯（2012）。大眾傳播理論：基礎、發展與未來。華泰出版社。ISBN：9789866121654
2. 陳國明等著（2011）。傳播理論。五南出版社。ISBN：9789571164076
3. 羅世宏譯（2010）。傳播理論－起源、方法與應用。五南出版。ISBN：9789571121673
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2026/08/23
十二、上課時間：
星期日14:50~16:30
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/22 下午 05:22:33
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