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一、教學目標：
在短影音與微網誌時代，新聞採訪寫作與圖像的呈現已經成為另一種模式，本課程透過簡單手機操作，讓學員理解如何透過媒體操作行銷自我，展現最佳人設。
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二、符合系訂核心能力及SDGs指標：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
對AI新聞寫作、影像創作、微網誌、影音傳播有興趣的同學皆可選修。
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 傳統新聞的構成與實作 |
| 第二次 | AI新聞構成與寫作 |
| 第三次 | 新聞圖像的構成-課外教學 |
| 第四次 | 多張圖像的運用 |
| 第五次 | 新聞影音的構成 |
| 第六次 | 新聞影音的再運用 |
| 第七次 | 新媒體AI運用與社群實作 |
| 第八次 | 短影音操作-課外教學 |
| 第九次 | 人設的建立與行銷 |
六、成績評量方式：
期中成績比例
30%
上課學習：10％
上課互動：10％
出席率：10％
期末成績比例
40%
上課學習：20％
上課互動：10％
出席率：10％
七、授課教材／教科書：
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張裕亮主編(2018)，新聞採訪與寫作(修訂三版)(3版)，三民書局，ISBN：9789571464688
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八、參考書目：
張天雄（2015）。不山不市的小學生攝影課。台北：聯經出版公司
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2026/09/09
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2026/09/16
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2026/09/30
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2026/10/21
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2026/10/28
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2026/11/04
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2026/11/18
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2026/12/02
,
2026/12/16
十一、上課時間：
星期三18:10~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/23 上午 10:25:48
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