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一、教學目標：
本課程旨在引導學生從多元社會脈絡理解情感關係與婚姻互動的複雜樣貌。情感關係不僅是個人經驗的重要部分，也深受性別、階級、文化、世代、城鄉差異與網際網路等社會因素所形塑，因此本課程將從社會結構與文化脈絡出發，帶領學生思考情感與婚姻關係背後的多重影響因素。透過系統性的課程安排，學生將逐步認識婚姻諮商的基本概念、理論基礎與實務操作，並進一步探討華人文化脈絡下的婚姻觀與關係經營方式。本課程亦透過案例分享與實務情境討論，引導學生理解婚前教育、離婚諮詢及性別平權等當代重要議題，使學生能夠從專業與生活經驗的角度反思情感關係的經營。期望藉由本課程的學習，培養學生理解自我與他人的能力，提升對情感與婚姻議題的覺察與同理，並在多元社會中發展尊重差異、平等互動與追求幸福人生的關係觀，讓婚姻與親密關係成為支持個人成長與生活品質的重要力量。
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二、符合中心訂核心能力及SDGs指標：
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中心訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心訂核心能力
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批判思考能力
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互助與生活知能
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職場與生活學習力
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三、課程選修條件：
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 情感與婚姻諮商簡介 |
| 第二週 | 情感議題常見影響因素－性別(一) |
| 第三週 | 情感議題常見影響因素－性別(二) |
| 第四週 | 情感議題常見影響因素－階級 |
| 第五週 | 情感議題常見影響因素－種族/多元文化 |
| 第六週 | 情感議題常見影響因素－年齡/世代 |
| 第七週 | 情感議題常見影響因素－城鄉差距 |
| 第八週 | 情感議題常見影響因素－網際網路 |
| 第九週 | 婚姻諮商基本概念 |
| 第十週 | 婚姻諮商的理論基礎 |
| 第十一週 | 婚姻諮商的技術操作 |
| 第十二週 | 婚姻諮商的文化適應－談華人本土文化下的婚姻觀 |
| 第十三週 | 婚姻諮商運用及案例分享(一) |
| 第十四週 | 婚姻諮商運用及案例分享(二) |
| 第十五週 | 婚姻諮商中的特殊議題(一)－婚前教育 |
| 第十六週 | 婚姻諮商中的特殊議題(二)－離婚諮詢 |
| 第十七週 | 婚姻諮商與性別平權 |
| 第十八週 | 婚姻諮商與幸福人生 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 情感議題探索與實作(一) |
| 第二次 | 情感議題探索與實作(二) |
| 第三次 | 婚姻諮商演練(一) |
| 第四次 | 婚姻諮商演練(二) |
七、成績評量方式：
網路閱讀成績比例
35%
平時成績比例
35%
平時次數： 1
上課互動：10％
出席率：20％
課堂上實作演練：5％
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
鄧惠文（2017）婚內失戀: 有婚無伴的人生, 不奮鬥就等著變灰燼!。平安文化。
鄧惠文（2017）愛情非童話: 給妳的床邊故事。平安文化。
許皓宜（2013）在愛情的四季裡, 妳依然可以做自己。人本自然文化。
游美惠（2018）親密關係。載於黃淑玲、游美惠主編，性別向度與台灣社會（三版），頁103-124。巨流。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2026/10/18
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2026/11/15
,
2026/12/13
,
2027/01/10
十二、上課時間：
星期日13:00~14:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/11 下午 03:08:23
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