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一、教學目標：
（一）利用城市發展及美學、綠能產業、觀光休閒、生態環保、文化創意等面向，以深入報導理論策略方式引領深入報導合併後大高雄市現今推動現代宜居城市重大施政方向與成果。
（二）運用大眾傳播理論針對以上各專案建設詳細剖析城市發展帶來的效益，教導學員在知及生活環境中如何學習及運用。
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二、符合系訂核心能力及SDGs指標：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
不限
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 宜居高雄建構報導 |
| 第二次 | 亞洲新灣區報導 |
| 第三次 | 亞洲新灣區報導 |
| 第四次 | 捷運黃線報導分析 |
| 第五次 | 輕軌與其二階報導分析 |
| 第六次 | 新高雄火車站報導 |
| 第七次 | 鐵路綠園道報導分析 |
| 第八次 | 共榮式公園 |
| 第九次 | 環保綠能產業-報導分析 |
| 第十次 | 文創觀光產業-報導分析 |
| 第十一次 | 社會住宅-報導分析 |
| 第十二次 | 經濟發展與台積電設廠-報導分析 |
六、成績評量方式：
七、授課教材／教科書：
八、參考書目：
1.大眾傳播概論-蔡念中，五南 2. 高雄市政府網站、都發局、教育局、文化局、工務局、交通局網站、工務建設期刊、文創期刊。
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2026/09/10
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2026/09/17
,
2026/10/01
,
2026/10/22
,
2026/10/29
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2026/11/05
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2026/11/19
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2026/11/26
,
2026/12/03
,
2026/12/17
,
2026/12/24
,
2027/01/14
十一、上課時間：
星期四17:45~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/31 上午 09:18:47
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