一、教學目標:
本課程著眼於自媒體自身專業內容之提升,經由文本撰寫計畫至動態影(音)像內容中的角色包裝,分析出自媒體本身的自我風格、知識傳播,與外在形象包裝,延伸到消費者(觀眾)的關注之生成;並從中學習其原理。主要以自媒體專業領域內容的基本理論形式為概念、初始,透過影音形象設計,分析其設計架構,從而說明其表現方式。並同時灌輸及結合影音像之意義,使本課程同學能從實際撰寫計畫案中,獲得更廣闊的設計概念與操作實務上的練習;並藉由故事原理加上好視覺,從觀摩、習作,腳本設計當中,達其學習標的。
二、符合系訂核心能力:
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表:
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| 校訂核心能力 |
與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件:
歡迎對於 1.自媒體實際操作有興趣的同學 2.有興趣學習基本電腦繪圖、剪接軟體的同學
四、授課(實施)方式:
小面授(藉由講師示範教學後讓同學實際操作)
五、教學進度:
第一次 | 課程概述 |
第二次 | 議題思考與決策(田野調查) |
第三次 | 品牌故事內容架構運用撰寫 |
第四次 | Podcast-聲音內容設計與剪輯運用 |
第五次 | Podcast-聲音內容操作錄製與剪輯(實作) |
第六次 | Podcast-分享與修正(期中) |
第七次 | 網美-品牌(產品包裝)攝影內容設計 |
第八次 | 網美-品牌包裝攝影與修圖(實作) |
第九次 | 網美-分享與修正 |
第十次 | 網紅-創意構想編篡腳本與拍攝錄製技術(練習) |
第十一次 | 操作剪輯與修正評估(實作) |
第十二次 | 影像與直播分享 |
六、成績評量方式:
期末成績比例
50%
出席率:10%
繳交作品:30%
課堂上實作演練:10%
七、授課教材/教科書:
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Steven D. Katz, 井迎兆(2002),電影分鏡概論-從意念到影像(1版),五南,ISBN:9789571130590
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八、參考書目:
Steven D. Katz, 井迎兆(2002)電影分鏡概論-從意念到影像,五南,ISBN:9789571130590
九、數位資源/電子書:
無
十、上課日期:
2022/09/15
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2022/09/22
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2022/09/29
,
2022/10/06
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2022/10/20
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2022/10/27
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2022/11/03
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2022/11/17
,
2022/12/01
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2022/12/15 [改404]
,
2022/12/22
,
2022/12/29
十一、上課時間:
星期四17:45~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期:2022/3/14 上午 02:29:53
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