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一、教學目標：
（一）利用深度報導相關理論來了解高雄市代表性重要硬體建設及各項軟實力的報導及分析。 （二）利用城市發展及美學、綠能產業、觀光休閒、生態環保、文化創意等面向，以深入報導理論策略方式引領深入報導合併後大高雄市現今推動現代宜居城市重大施政方向與成果。 （三）運用大眾傳播理論針對以上各專案建設詳細剖析城市發展帶來的效益，教導學員在知及生活環境中如何學習及運用
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二、符合系訂核心能力：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
不限
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 深度報導理論介紹-深度報導選題策略.資料的蒐集及採訪 |
| 第二次 | 深度報導理論介紹-深度報導資料的寫作 |
| 第三次 | 深度報導理論介紹-廣播、電視深度報導 |
| 第四次 | 亞洲新灣區報導 |
| 第五次 | 捷運黃線報導分析及輕軌與其二階報導分析 |
| 第六次 | 新高雄火車站報導 |
| 第七次 | 鐵路綠園道報導分析 |
| 第八次 | 環境生態之公園花田與濕地-報導 |
| 第九次 | 共榮式公園 |
| 第十次 | 環保綠能產業-報導分析 |
| 第十一次 | 社會住宅-報導分析 |
| 第十二次 | 經濟發展與台積電設廠-報導分析 |
六、成績評量方式：
平時成績比例
50%
平時次數： 3
上課學習：15％
上課互動：15％
出席率：20％
七、授課教材／教科書：
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周慶祥(94)，(94)，深度報導(2版)，五南，ISBN：1411
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八、參考書目：
1.大眾傳播概論-蔡念中，五南 2. 高雄市政府網站、都發局、教育局、文化局、工務局、交通局網站、工務建設期刊、文創期刊。
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2025/09/11
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2025/09/18
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2025/09/25
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2025/10/23
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2025/10/30
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2025/11/06
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2025/11/20
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2025/11/27
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2025/12/04
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2025/12/11
,
2025/12/18
,
2026/01/08
十一、上課時間：
星期四17:45~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2025/6/20 上午 11:20:53
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