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一、教學目標：
1.了解先民歷代各種書體的特色與寫法。
2.認識各種書體的代表書家及其作品。
3.提升書法欣賞的能力，進而強化運用書法以美化人生的涵養。
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二、符合系訂核心能力：
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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三、課程選修條件：
凡是對書法有興趣，具有毛筆書寫經驗，且能配合課程需要，不超過三分之一缺席者，提出平時作業與期中、期末報告者。
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 商朝甲骨契刻與習作 |
| 第二次 | 商周金文鑄刻與習作 |
| 第三次 | 秦朝小篆刻石與習作 |
| 第四次 | 兩漢簡隸世界與習作 |
| 第五次 | 魏晉書法自覺與習作、(期中考 、繳交書面報告1000字以上) |
| 第六次 | 南北朝隋唐多元與習作 |
| 第七次 | 兩宋尚意帖學與習作 |
| 第八次 | 元明復古浪漫與習作 |
| 第九次 | 清朝碑學崛起與習作、(期末考 、繳交書面報告1000字以上) |
六、成績評量方式：
七、授課教材／教科書：
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杜忠誥(2013)，書道技巧1．2．3(4版)，雄獅圖書股份有限公司，ISBN：9789579420303
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八、參考書目：
1.馬宗霍：《書林藻鑒》（上、下），台北：台灣商務印書館，1965/1982
2.陳振濂：《歷代書法欣賞》，台北：蕙風堂，1991
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2022/09/16
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2022/09/23
,
2022/10/07
,
2022/10/21
,
2022/11/04
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2022/11/18
,
2022/12/02
,
2022/12/16
,
2022/12/23
十一、上課時間：
星期五13:30~17:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2022/3/11 上午 10:59:25
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