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一、教學目標：
建立組織行為的理論與觀念，瞭解在組織中人格與情緒、激勵的基本概念及應用，瞭解在組織中如何與同事、部屬、主管相處與合作。
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二、符合系訂核心能力：
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 什麼是組織行為？ |
| 第二次 | 組織內的多元化、公平性、包容性 |
| 第三次 | 工作態度、情緒與心情 |
| 第四次 | 人格與個人差異、知覺與個人決策 |
| 第五次 | 激勵的基本觀念 |
| 第六次 | 激勵：從觀念到應用 |
| 第七次 | 激勵：從觀念到應用 |
| 第八次 | 溝通、領導 |
| 第九次 | 權力與政治 |
| 第十次 | 衝突與協商 |
| 第十一次 | 組織文化與變革 |
| 第十二次 | 組織中的壓力與健康 |
六、成績評量方式：
平時成績比例
40%
平時次數： 2
上課學習：10％
上課互動：10％
出席率：10％
繳交口頭報告：10％
七、授課教材／教科書：
八、參考書目：
組織行為學精華版，黃家齊，華泰文化，2026 19 版 I S B N:9786267395646
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2026/09/07
,
2026/09/14
,
2026/10/12
,
2026/10/19
,
2026/11/02
,
2026/11/09
,
2026/11/16
,
2026/11/23
,
2026/11/30
,
2026/12/14
,
2026/12/21
,
2027/01/11
十一、上課時間：
星期一17:45~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/21 下午 04:04:23
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