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一、教學目標：
1.理解網路技術從Web2到Web3、5G到6G的演進脈絡
2.掌握新世代網路的核心技術與關鍵應用場景
3.具備分析與評估新興網路應用的能力
4.透過實作或專題，體驗開發或整合新世代網路應用
5.探討技術發展帶來的社會、倫理與產業影響
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二、符合系訂核心能力及SDGs指標：
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具備運用科技與管理能力
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具備問題發掘與解決能力
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具備創新思考與整合能力
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三、課程選修條件：
不限制(建議具備基本電腦操作與網路使用能力)
四、授課（實施）方式：
小面受 (電腦教室)，每週提供相關軟體與教材講義
五、教學進度：
| 第一次 | 課程導論與網路演進總覽 |
| 第二次 | 網路發展歷史 |
| 第三次 | 新世代網路的社會・倫理・政策議題 |
| 第四次 | 新世代網路應用技能 |
| 第五次 | 生成式AI原理與介紹 |
| 第六次 | AI現況與未來影響 |
| 第七次 | AI主流工具實體操作 |
| 第八次 | 生成式AI與網路整合應用 |
| 第九次 | AI工具在新世代網路之應用 |
| 第十次 | AI工具與多媒體整合應用 |
| 第十一次 | 新世代網路與AI的融合 |
| 第十二次 | 期末專題報告與成果展示 |
六、成績評量方式：
平時成績比例
60%
平時次數： 2
上課學習：10％
出席率：20％
筆試評量：20％
繳交作業：10％
期末成績比例
40%
上課學習：10％
上課互動：10％
繳交作業：20％
七、授課教材／教科書：
八、參考書目：
網路參考資料
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2026/09/10
,
2026/09/17
,
2026/10/01
,
2026/10/22
,
2026/10/29
,
2026/11/05
,
2026/11/19
,
2026/11/26
,
2026/12/03
,
2026/12/17
,
2026/12/24
,
2027/01/14
十一、上課時間：
星期四17:45~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/20 下午 02:48:02
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