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一、教學目標：
1.認識傳播與課程互動討論以增進自我觀照省思能力。
2.認識宗教【本學期以佛教、台灣民間信仰為主】
3.基礎讀經能力訓練
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二、符合系訂核心能力：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
對宗教有興趣。
完全開放。
四、授課（實施）方式：
網路課程
五、網路教學進度：
| 第一週 | 傳播與宗教的內涵與模式 |
| 第二週 | 宗教傳播的基本模式 |
| 第三週 | 宗教演說 |
| 第四週 | 佛教的懺悔法門 |
| 第五週 | 民間信仰的網路傳播 |
| 第六週 | 教化人心 |
| 第七週 | 警世故事 |
| 第八週 | 媽祖信仰 |
| 第九週 | 地藏菩薩 |
| 第十週 | 宗教傳播 |
| 第十一週 | 宗教媒體 |
| 第十二週 | 宗教行為與幸福感 |
| 第十三週 | 宗教跨文化傳播 |
| 第十四週 | 數位傳播網路宗教新聞 |
| 第十五週 | 數位傳播網路宗教與生活 |
| 第十六週 | 數位傳播網路宗教與飲食 |
| 第十七週 | 數位傳播網路宗教與偶像劇 |
| 第十八週 | 佛教思想生活智慧 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 第一週 至 第四週 網路課程內容討論 |
| 第二次 | 第五週 至 第八週 網路課程內容討論 |
| 第三次 | 第九週 至 第十四週 網路課程內容討論 |
| 第四次 | 第十五週 至 第十八週 網路課程內容討論 |
七、成績評量方式：
網路閱讀成績比例
35%
平時成績比例
65%
平時次數： 3
上課互動：10％
出席率：10％
講次心得討論：10％
繳交書面報告：35％
八、授課教材／教科書：
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凱瑟琳‧馬克伊尼斯‧底特瑞奇 譯者： 洪明月(2011)，老年社會工作：生理、心理及社會的評估與介入(初版)，五南圖書出版股份有限公司，ISBN：9789571162171
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九、參考書目：
網路相關宗教資訊
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2024/10/13
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2024/11/10
,
2024/12/08
,
2025/01/05
十二、上課時間：
星期日08:30~10:10
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2024/3/14 下午 10:16:36
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