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一、教學目標：
１．以簡單、明瞭、有系統的講解方式使學生充分習得句型、文法、字彙的意思及用法。
２．透過書面及口頭練習,使學生具備正確、通順之日語表達與溝通能力。
３．提昇聽力程度。
４．使學生能透過教科書中的話題,來了解日本社會現況、習慣與文化，並比較台灣與
日本之差異。
５．培養學生能透過3C等產品查詢並習得課堂上所沒教過的用法和知識。
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二、符合系訂核心能力：
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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三、課程選修條件：
修畢基礎日語(二)，或具有同等學力者，且宜依序修讀。
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 第9課 對象句 / 第10課 有無‧存在句 |
| 第二次 | 第10課 有無‧存在句 |
| 第三次 | 第11課 數量詞&動詞 |
| 第四次 | 第12課 形容詞‧名詞的過去式 |
| 第五次 | 第12.13課 比較句 / 希望‧目的句 |
| 第六次 | 第13課 希望‧目的句 |
| 第七次 | 第14課 現在進行式 |
| 第八次 | 第14課 現在進行式 / 動詞的「音便」 |
| 第九次 | 第15課 狀態句之一 / 允許‧禁止 |
六、成績評量方式：
七、授課教材／教科書：
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株式会社スリーエーネットワーク(2015)，『大家的日本語 初級 Ⅰ 改訂版』(1版)，大新書局，ISBN：9789863210870
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株式会社スリーエーネットワーク(2015)，『大家的日本語 初級 Ⅱ 改訂版』(1版)，大新書局，ISBN：9789863210887
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八、參考書目：
『大家的日本語 初級 Ⅰ & Ⅱ 改訂版 文法解說』 大新書局
作者：株式会社スリーエーネットワーク
出版社：大新書局
初版日期：2016-04-01
ISBN-：978-986-321-094-8
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2022/09/13
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2022/09/20
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2022/10/04
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2022/10/18
,
2022/11/01
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2022/11/15
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2022/11/29
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2022/12/13
,
2022/12/20
十一、上課時間：
星期二13:30~17:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2022/4/1 上午 10:46:24
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