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一、教學目標：
1. 了解AI工具如何應用於(1)內容生成 (2)內容發佈。
2. 具備假訊息與Deep Fake的能力
3. 能使用生成式AI生成數位內容(進階提示詞應用)
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二、符合系訂核心能力及SDGs指標：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 人工智慧（AI）技術簡介 (1) |
| 第二週 | 人工智慧（AI）技術簡介 (2) |
| 第三週 | 人工智慧（AI）技術簡介 (3) |
| 第四週 | AI與傳播的關係 |
| 第五週 | 自然語言處理與大型語言模型 |
| 第六週 | 生成式AI實務應用(1) |
| 第七週 | 生成式AI實務應用(2) |
| 第八週 | AI與自動化在數位傳播中的角色 |
| 第九週 | AI在傳播領域的發展現狀與應用案例 |
| 第十週 | 個性化傳播策略：AI如何幫助實現精準行銷與內容推送 |
| 第十一週 | 自動新聞報導生成、社交媒體貼文生成的技術原理與應用場景 |
| 第十二週 | 圖像創作AI工具介紹 |
| 第十三週 | 聲音與音樂生成AI工具介紹 |
| 第十四週 | AI與假新聞 |
| 第十五週 | 聲紋複製技術簡介 |
| 第十六週 | 深偽技術簡介 |
| 第十七週 | AI生成內容的挑戰 |
| 第十八週 | 傳播工作者在AI時代的角色轉變 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | Perplexity 生成式AI之特性與運用 |
| 第二次 | Canva 生成式AI之特性與運用 |
| 第三次 | 圖像生成的提示詞結構 |
| 第四次 | 企業知識庫應答系統 |
七、成績評量方式：
網路閱讀成績比例
35%
平時成績比例
20%
平時次數： 1
上課互動：5％
出席率：5％
繳交書面報告：10％
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
無
十、數位資源/電子書：
十一、上課日期：
2026/10/17
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2026/11/14
,
2026/12/12
,
2027/01/09
十二、上課時間：
星期六16:40~18:20
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/24 下午 01:35:20
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