|
一、教學目標：
面對資訊社會的急遽發展，社群與網路直播，讓學生了解社會責任、服務學習的推動。從數位時代直播模式、家庭傳播、樂齡媒體、影音匯流、網安治理等網路傳播理論與實務。
|
二、符合系訂核心能力：
|
|
|
|
培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
|
|
認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
|
|
培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
|
|
|
|
系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
|
| 校訂核心能力 |
|
與時俱進的學習能力
|
社會生活知能
|
職場專業技能
|
|
系訂核心能力
|
培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
|
|
|
|
|
認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
|
|
|
|
|
培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
|
|
|
|
|
|
校訂核心能力
|
與時俱進的學習能力
|
社會生活知能
|
職場專業技能
|
|
系訂核心能力
|
培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
|
|
|
|
|
認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
|
|
|
|
|
培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
|
|
|
|
三、課程選修條件：
不限
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 網路傳播及社群與網路直播 |
| 第二週 | 自我形象與價值型塑 |
| 第三週 | 網路直播與自我形象 |
| 第四週 | 媒體案例分析 |
| 第五週 | 數位時代傳播模式 |
| 第六週 | 傳播模式與回饋及案例分析 |
| 第七週 | 家庭與傳播 |
| 第八週 | 數位時代新聞自律 |
| 第九週 | 新聞倫理社會責任 |
| 第十週 | 數位時代影音匯流與發展 |
| 第十一週 | 數位時代網安治理 |
| 第十二週 | 網路傳播、自我與日常生活經驗 |
| 第十三週 | 網際網路與自我形塑的豐富化 |
| 第十四週 | 網際網路：改變我們創造與溝通的方式 |
| 第十五週 | 網際網路的管制方式與其問題 |
| 第十六週 | 公共性與網際網路 |
| 第十七週 | 全球化作為遠距活動 |
| 第十八週 | 文化全球化與傳播 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 1-6週授課內容 |
| 第二次 | 6-12授課內容 |
| 第三次 | 12-18授課內容 |
| 第四次 | 總複習 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
|
|
王維菁(2023)，AI時代的數位傳播素養教育（2版）(初版)，2023，ISBN：9786263437005
|
|
九、參考書目：
1.網際網路與社會 作者：James Slevin 出版社：弘智文化譯者：王樂成;林祐聖ISBN13：9789570453522
2.數位時代社會傳播 作者：黃葳威 出版社：揚智文化ISBN13：9789862983485
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2025/03/09
,
2025/04/13
,
2025/05/04
,
2025/06/08
十二、上課時間：
星期日10:20~12:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2024/9/25 上午 11:25:08
|