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一、教學目標：
本課程首先介紹新聞學的基本概念，除了認識現代新聞事業的發展之外，也介紹其內容產製的過程及其新聞專業、倫理與自律的相關課題。
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二、符合系訂核心能力：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
不限
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 新聞與新聞學的基本概念 |
| 第二週 | 傳播與新聞傳播的基本概念 |
| 第三週 | 新聞的選擇─新聞價值 |
| 第四週 | 新聞的傳播者（一）新聞記者 |
| 第五週 | 新聞的傳播者（二）新聞事業 |
| 第六週 | 新聞傳播媒體 |
| 第七週 | 新聞機構的資訊生產者 |
| 第八週 | 新聞的處理（一）新聞蒐集 |
| 第九週 | 新聞的處理（二）採訪 |
| 第十週 | 新聞的處理（三）寫作 |
| 第十一週 | 新聞的處理（四）編輯 |
| 第十二週 | 新聞受眾 |
| 第十三週 | 新聞自由與社會責任 |
| 第十四週 | 新聞道德 |
| 第十五週 | 新聞法規（一）毀謗罪、隱私權 |
| 第十六週 | 新聞法規（二）接近使用權、著作權 |
| 第十七週 | 大眾傳播與控制 |
| 第十八週 | 大眾傳播與社會 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 新聞的傳播者（一）新聞記者 |
| 第二次 | 新聞的處理（二）採訪 |
| 第三次 | 新聞道德 |
| 第四次 | 大眾傳播與社會 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
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莊克仁編著（2024）。《圖解新聞學》。台北市：五南圖書。（一版二刷）
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九、參考書目：
彭芸（2017）。《數位時代新聞學》。台北市：雙葉書廊。
董素蘭、顧淑馨（Tony Harcup原著）（2011）。《新聞學：原理與實務》。台北市：學富文化。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2025/03/09
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2025/04/13
,
2025/05/04
,
2025/06/08
十二、上課時間：
星期日14:50~16:30
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2024/9/24 下午 10:46:42
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