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一、教學目標：
本課程涵蓋新聞倫理與法規，探討新聞自由、媒體責任、隱私權、廣告規範及數位時代挑戰。透過案例分析與國際比較，培養學生批判思考與專業素養，應對AI、假新聞與社群媒體的倫理困境。
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二、符合系訂核心能力：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 新聞倫理概述 |
| 第二週 | 新聞自由與法律限制 |
| 第三週 | 數位技術對新聞倫理的影響 |
| 第四週 | 電視新聞報導的倫理與法規 |
| 第五週 | 社群媒體與新聞倫理 |
| 第六週 | 置入性行銷與贊助法規 |
| 第七週 | 搜尋行銷與演算法倫理 |
| 第八週 | 新聞內容使用與著作倫理 |
| 第九週 | 公共關係與媒體倫理 |
| 第十週 | 廣告倫理與法規 |
| 第十一週 | 食品與藥物廣告法規 |
| 第十二週 | 歐盟新聞倫理與法規 |
| 第十三週 | 日本新聞法與媒體倫理 |
| 第十四週 | 美國新聞法規與倫理 |
| 第十五週 | 網路直播與影片創作倫理 |
| 第十六週 | 新聞機構的社會責任與公共利益 |
| 第十七週 | 新聞從業人員的職業倫理 |
| 第十八週 | 未來新聞倫理的趨勢與挑戰 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 電視新聞報導的倫理與法規 |
| 第二次 | 新聞內容使用與著作倫理 |
| 第三次 | 日本新聞法與媒體倫理 |
| 第四次 | 未來新聞倫理的趨勢與挑戰 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
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胡全威, 張佩娟, 莊伯仲, 游淳惠, 鈕則勳, 鄭淑慧, 賴祥蔚(2024)，數位時代的傳播倫理與法規。台北市：揚智 。(1版)，揚智，ISBN：9789862984314
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九、參考書目：
胡全威, 張佩娟, 莊伯仲, 游淳惠, 鈕則勳, 鄭淑慧, 賴祥蔚 。2024。數位時代的傳播倫理與法規。台北市：揚智。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2025/10/19
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2025/11/16
,
2025/12/14
,
2026/01/11
十二、上課時間：
星期日14:50~16:30
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2025/5/5 下午 10:32:21
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