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一、教學目標：
1.以簡單、明瞭、有系統的講解方式使學生充分習得句型、文法、字彙的意思及用 法。
2.提昇日語能力至N5級。
3.培養學生在相關領域自學與繼續進修之能力，並培養其邏輯與獨立的思考能力。
4.使學生能透過教科書中的話題,來了解日本社會現況、習慣與文化，並比較台灣與日本之差異。
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二、符合系訂核心能力：
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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三、課程選修條件：
已修畢中級日語（一）課程，或具同等學力者。
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 第19課動詞辞書形&及其應用(特殊能力) |
| 第二次 | 第19課動詞辞書形&及其應用(動作先後時間點、興趣) |
| 第三次 | 20課 「丁寧形」和「普通形」的對照應用 |
| 第四次 | 20課 「普通形」和「會話形」 |
| 第五次 | 第21課 引述句 ① |
| 第六次 | 第21課 引述句② |
| 第七次 | 第22課 修飾·說明句 |
| 第八次 | 第23課 條件句 |
| 第九次 | 第23課 推測句 |
六、成績評量方式：
平時成績比例
100%
平時次數： 1
上課學習：10％
出席率：10％
筆試評量：80％
七、授課教材／教科書：
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株式会社スリーエーネットワーク(2015)，『大家的日本語 初級 Ⅱ 改訂版』(1版)，大新書局，ISBN：9789863210887
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八、參考書目：
1.『皆の日本語 初級 Ⅱ 改訂版 文法解說書 』 － 大新書局 出版
2. 『日語語法之分析 1 動詞 』－ 林錦川 編 / 文笙出版社 出版
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2022/02/19
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2022/02/26
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2022/03/12
,
2022/03/26
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2022/04/16
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2022/04/30
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2022/05/14
,
2022/05/28
,
2022/06/11
十一、上課時間：
星期六13:30~17:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2021/9/22 下午 08:11:55
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